位置:首页历史人物>弃医从文的原因鲁迅是什么?

弃医从文的原因鲁迅是什么?

所属分类:历史人物 编辑:高跟鞋的旋律 访问量:1306 更新时间:2024/1/16 19:24:22

弃医从的原因鲁迅是什么?

鲁迅弃医从文的原因如下清告:

1、根本原因:在当时的国人内心是扭曲的,并且麻木不仁,所以当医生是没有任用处的,也救不了国人。

2、直接原因:1906年鲁迅在日本留学期间观看幻灯片,在幻灯片里面一个中国人被日军抓捕,在场的中国人却津津有味的在观赏,这给了鲁迅很大的触动。

经历

1906年,鲁迅从仙台医专退学后,到东京周作人一起翻译外文作品,结成《域外小说集》两册,这只能算曲线唤醒民众,并且效果不好。据鲁迅在写给增田涉的信中回忆,两册书在上海和答盯明东京寄售不佳,结果“大为失败,第一集(印一千册)卖了半年,总算卖掉二十册。印第二集时,数量减少,只印了五百本,但最后也只卖掉二十册,就此告终”。

之后鲁迅回国做教师、公务员,直到十多年后,在钱玄同的催促下,小说《狂人日记》问世,鲁迅才算正式出道,开始以文则租学唤醒愚众。

鲁迅先生弃医从文的原因是什么?

大家对鲁迅先生应该不陌生,人们对他的态度,喜欢的无比崇拜,讨厌的亦嗤之以鼻。有人称他为文豪,有人说他是“喷子”,无论大家怎么评说他,大抵是基于他文学家的身份,那么鲁迅是如何走上“以笔为剑,剑指人心”这条路的呢?在颜小二看来,因为他有一颗“医者心”。

对鲁迅有些了解的朋友应该指导,鲁迅是“弃医从文”的,至于其“弃医从文”的原因,在他的两段经历中,可以看到端倪。

1、“匿名信事件”让鲁迅看到国人在外的“形象”鲁迅年轻的时候,曾到日本求学。

初到日本,鲁迅因为对日语还没有到精通的地步,所以对日语并不熟悉。而鲁迅所去的日本学校,全程用日语授课。

或许是因语言不通,鲁迅的成绩并不算好,综合来说属于中等,但是鲁迅在解刨课上获得的分数却相当高。

或许是出于嫉妒,或许是出于偏见,部分学生怀疑老师泄题给鲁迅,便寄来匿名信嘲讽鲁迅,称“中国人不可能不挂科”。

毫无疑问,这封匿搏虚名信是对鲁迅的挑衅,不仅挑衅的是他个人,更是挑衅他身后的民族。

聪明如鲁迅,热血如鲁迅,一方面看到嫉妒下丑陋的人性,一方面也看到“匿名信”背后,国人在外的形象。

这无疑刺痛了他!

2、“幻灯片事件”中“麻木的中国人”刺激到了鲁迅匿名信事件只是促使鲁迅弃医从文的一个“点”,还有一件事,可能坚定了鲁迅“弃医从文”的决心,那就是“幻灯片事件”。

依旧是在日本的学校里,鲁迅和学生们一基困燃起观看老师放映的幻灯片,幻灯片里面一位被说成是俄国侦探的中国人即将被日本士兵斩首,周围围了一群中国人,脸上的表情十分麻木。

这个时候,鲁迅身边的一位日本同学就说:“看这些人麻木不仁的样子,就知道他们的国家一定会灭亡。”

听到这句话,鲁迅“一怒”,那不知轻重的大放厥词者投去严厉的目光,又“一哀”,心里似乎打定了主意,而后,他拂袖而去。

从此,中国多了一位严厉且尖锐的“心灵拯救者”---鲁迅。

3、身子病了尤可医,心病了如何医?鲁迅:那就嬉笑怒骂基于上述分析,尺世我们知道,鲁迅弃医从文,成为一代文豪,其根本原因还是“救人”,他救人救得“更根本”,他治的是几千年思维固化之下的旧社会弊病,这需要勇气,更需要一阵见血的“锐利目光”和“智慧”。

于颜小二看来,鲁迅已然是“医者”,不过,他选择以嬉笑怒骂的尖锐和犀利去拯救近乎“行尸走肉”般国人内在几乎窒息的“内心”。

效果怎么样呢?颜小二觉得,他是位“好医生”。

标签: 历史人物

更多文章

  • 兄弟姐妹皆烈士打一历史人物

    历史人物编辑:荼靡花事了标签:历史人物

    你人民币上那个人!小满儿的形象分析小满儿典型环境里的典型人物在《铁木前传》里,小满儿远非主角,然而,她绝对是一个引人注意的有趣的角色。应该说,小满儿是一个生活在典型环境里的典型人物。故事发生在农村合作化时期,人们的思想正处在一个大的变革状态,许多旧的生活方式、风俗习惯也开始被人们抛弃,但很多旧习俗仍

  • 地域特色文化?

    历史人物编辑:红楼梦魇标签:历史人物

    地域文化专指先秦时期中华大地不同区域的文化。有专家主张,地域文化专指中华大地特定区域的人民在特定历史阶段创造的具有鲜明特征的考古学文化。一些学者则将地域文化划分为广义和狭义,认为狭义的地域文化专指先秦时期中华大地不同区域范围内物质财富和精神财富的总和;而广义的地域文化特指中华大地不同区域物质财富和精

  • 鲁迅读书的故事

    历史人物编辑:轻描淡写标签:历史人物

    关于鲁迅读书的故事鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当他晚上寒冷时,夜读难奈,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办汗驱寒坚持读书,后来终于成为我国著名的文学家

  • entj型人格代表人物?

    历史人物编辑:长街听风标签:历史人物

    基于MBTI(Myers-BriggsTypeIndicator)人格理论,ENTJ型是指外向(E)、直观(N)、思考(T)、判断(J)的人格类型,属于理性型领导者,作为领袖角色尤其出色。以下是一些被认为代表ENTJ型人格的知名人物:1.尼古拉斯塞克斯(NiccolòMachiavelli):文艺复

  • 有关英雄人物的事迹?

    历史人物编辑:等你回来标签:历史人物

    英雄人物的事迹1.董存瑞(1933-1948)1945年,年轻的民兵董存瑞参加了八路军,他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为一个机智勇敢的战士,并加入了中国共产党.1948年,在解放隆化的战斗中,我军被敌暗堡所阻.董存瑞抱着炸药包冲到桥下,但找不到炸药支架,为保证整个战斗胜利,他毅然手托炸药包,炸毁了敌人的

  • 写一篇关于中国传统文化方面的作文(小学三年级).

    历史人物编辑:荼靡花事了标签:历史人物

    我国的传统节日这个星期,我收集了许多中国传统文化的资料:有对联、十二生肖、剪纸,还有中国的传统节日的图片和文字等。其中我最喜欢传统节日的资料,因为我对传统节日很感兴趣。传统节日中,我最喜欢的是春节,因为它是中国民间最隆重的传统节日。每年过年,街上挂满了红红的灯笼,彩旗飘飘。商场是人山人海,购买年货,

  • 红色故事鸡毛信怎么开头?

    历史人物编辑:红楼梦魇标签:历史人物

    开头:抗日战争时期,有个放羊娃叫海娃……1.鸡毛信的故事华北抗日根据地龙门村,有赵姓父子俩,父亲老赵是民兵中队长,十二岁的儿子海娃是儿童团团长。一天,父亲得到鬼子要进山抢粮的消息,便让海娃送一封有关攻打敌人炮楼的鸡毛信给八路军。海娃以放羊作掩护,携信上路。不料途中遭遇鬼子,海娃急中生智,将信藏在了头

  • 二年级简短童话故事5篇

    历史人物编辑:不惹红尘标签:历史人物

    童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔,它们都能说,能笑,能思考问题,也就是把它们当人来写,赋予它们人的性格,使故事能够引人入胜,下面为大家精心整理了一些关于二年级简短童话故事,欢迎查阅。更多二年级童话故事相关内容推荐↓↓↓二年级格林童话故事经典童话故事二年级简短童话故事二年级二年级

  • 风声鹤唳故事内容简介

    历史人物编辑:星辰落怀标签:历史人物

    ⑴风声鹤唳的内容梗概《风声鹤唳》的故事背景发生在20世纪40年代的江南名城,丝绸业界大户姚家和张家因争夺名利版而互相争斗,姚权家二少爷博雅风流倜傥沉溺于江南弯轿名伶梅玲的万种风情中……但所有的一切在战争这个大背景中,都显得那么渺小,书中人物的感情在战火纷飞的年代也经历了重重考验。女主角丹妮放荡不羁、

  • 有大智慧的小故事

    历史人物编辑:一个人精彩标签:历史人物

    这里相当多爷和奶奶都80多岁了,有时神志不清,连儿孙也认不分明了。好几次他们互指对方发问:“这是谁呢?-直呆在我身边……”过一会儿,似乎又清醒了,奶奶便翕动干瘪的嘴巴开了口:“你呀--老头子,那一次你送我的羊皮,我用来做一件夹袄,穿了这么多年还没见烂哩!”也不知爷爷到底听清没有,接过话茬就说:“还说