初一三单元争论作文(初一笫三单元作文)
因为每个人的观点不一样，站的角度不一样，所以每个人的立场也会不一样，导致两个人经常发生争执。我和同桌有一次争执，但我们的争执并不是因为矛盾，而是因为我们都觉得自己的观点是对的，所以我们都觉得自己的算法和自己的流程都没问题，所以就吵了起来。
事
情的起因是，我们在参加一次中级考试的时候，发现有一道选择题大家都答对了，然后我们发表了自己的看法。我和同桌在讨论为什么他的是对的，我的是对的。因为我们俩都很喜欢这道数学题的算法，也很重视数学的结果，彼此有很多交流，所以对这种人有不同的算法，但结局都是同一个答案，出现了这个分歧，所以我们俩都在讨论谁是对的。
当然我的解题方法需要六个步骤，它的解题方法用了七个步骤，也就是说我的步骤比他的步骤短，所以我觉得我的方法是正确的，老师给了我正确的答案，所以肯定是我描述的方法短，所以是正确的，他是正确的，因为他的算法更复杂，步骤更复杂，但是结局是对的，所以老师也给他打了满分。所以我们两个对这个算法和步骤产生了巨大的分歧。我们俩都觉得自己是对的，就吵起来了。
当然，最后我们还是去找老师评判了。老师说大家的算法都很贵。之所以两人都得满分，是因为我们都用了正确的解题方法。老师觉得这个正确的思路值得肯定，所以两个人都给了满分。数学这种东西不是说一个答案对了谁就对了，而是看用思维解决问题的方式。毕竟数学的算法需要传播自己的思维，因为固定的思维很难学好数学，所以老师会给我们满分鼓励我们。
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