比来不少人都在说这个少壮不致力的下一句咱们都晓得,就是这个老大徒伤悲嘛,然而不晓得各人了解这个少壮不致力的上一句呢?不晓得各人记患上不记患上上一句又是甚么呢?这个成绩仍是比拟无意思的,上面咱们一同来剖析看看吧!不晓得的出去学习新常识了,阿哈哈,给力给力,你值患上领有哦!
少壮不致力的上一句是:“百川东到海,什么时候复西归?”
完好诗是:
《长歌行》
作者:汉乐府
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光芒。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,什么时候复西归?
少壮不致力,老大徒伤悲。
译文
园中的葵菜都生气勃勃,晶莹的朝露期待阳光照射。
春天给大地普施阳光雨露,万物活力盎然欣欣茂发。
常恐那肃杀的秋日来到,树叶儿黄落百草也凋谢。
百川奔流着东流到大海,什么时候能力从新前往西境?
年老力壮的时分不发奋图强,到老来悲戚也没用了。
赏析
这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调,这在写法上被称作“托物起兴”,即“先言他物以惹起所咏之辞也”。园中葵在春天的晚上亭亭玉立,青青的叶片上滚动着露水,在野阳下闪着亮光,像一名充溢芳华生机的少年。墨客由园中葵的蓬勃成长推而广之,写到整个天然界,因为有春天的阳光、雨露,万物都在闪灼着生命的光芒,四处是活力盎然、欣欣茂发的现象。这四句,字面上是对春天的礼赞,其实是借物比人,是对人生最贵重的货色──芳华的赞歌。人生充溢芳华生机的时代,正如一年四序中的春天同样美妙。这样,在写法上它同时又有比喻的意思,即所谓“兴而比”。
天然界的时序不绝替换,转瞬春去秋来,园中葵及万物经验了春生、夏长,到了秋日,它们成熟了,今日奕奕生辉的叶子变患上焦黄枯败,损失了生机。人生也是如斯,由芳华勃发而长大,而老死,也要经验一个推陈出新的进程。这是一个不成移易的天然规律。墨客用“常恐秋节至”表白对“芳华”昙花一现的爱护保重,此中一个“恐”字,体现出人们对天然规律的能干为力,芳华凋零的不成防止。接着又从时序的更替联想到宇宙的没有尽工夫和没有垠空间,光阴像东逝的江河,一去不复返。由工夫尺度来权衡人的生命也是老死当前不克不及复活。在这永恒的天然背后,人生就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了,就像青青葵叶一遇金风抽丰就枯黄凋零了。
诗歌由对宇宙的探寻转入对人生代价的考虑,终于推出“少壮不致力,老大徒伤悲”这一发聋振聩的论断,完结全诗。这个推理的进程,字面上无写进去,但读者可循着墨客思想的轨迹,用本人的人生体验来补足:天然界的万物有一个春华秋实的进程;人生也有一个少年致力、老有所成的进程。天然界的万物只需有阳光雨露,秋日自能牢固,人却不同;无本身致力是不克不及胜利的。万物经秋变衰,但却完成了生命的代价,因此有余伤悲;人则否则,因“少壮不致力”而老没有所成,就等于空走人间一趟。调动读者考虑,没有疑比替代读者考虑拙劣。正因为此,使这首诗防止了容易惹人生厌的人生说教,使最初的警语显患上淳厚无力,深厚委婉,如洪钟长鸣普通,深深地感动了读者的心。句末中的“徒”字象征深长:一是说老大没有成,人生等于虚度了;二是说老年时才醒悟将于事没有补,徒叹若何怎样,意在强调必需实时致力。
此诗从“园中葵”提及,再用水流到海不复回打比如,阐明时光如流水,一去再也不回。最初开导人们,要爱护保重芳华年华,奋发致力,不要等老了再悔恨。这首诗借物言理,起首以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其成长繁茂。其真实整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相致力地成长。由于它们都恐怕秋日很快地到来,深知金风抽丰凋谢百草的情理。大天然的生命节拍如斯,人生也是这样。一集体假如不趁着大好光阴而致力斗争,让芳华白白地糜费,比及年轻时悔恨也来不迭了。这首诗由眼前芳华美景想到人生易逝,激励青年人要爱护保重光阴,出言警励,催人奋起。