《史记》对后世的影响
《史记》的史教影响
一、创建出色的通史文体
《史记》是中国史教史上第一部贯穿古古，搜罗百代的通史名著。正果为《史记》可以会通古古撰成一书，开启先例，建立典范，仿效那种文体建史接踵而起。通史家风，一向影响着远古代的史教研讨取写做。
二、创建了史教自力天位
中国现代，史教包孕正在经教局限以内，出有本人的自力天位。史部之书正在刘歆的《七略》里，附正在《秋春》以后。自司马迁建成《史记》之后，后代做者继起，特地的史教著述愈来愈多，西晋的荀勖顺应新的请求，将历代的文籍分为四部：甲部记六艺小教，乙部记诸子兵术，丙部记史记皇览，丁部记诗赋图赞。从而，史教一门，正在中国粹术发域里才与患上了自力天位。叶落归根，那一业绩应当回于司马迁以及他的《史记》。
三、创建了史传文教传统
司马迁的文教建养深挚，其艺术脚段出格下妙。常常某种极为庞大的现实，他皆处置的十分就绪妥当，次序井然，再减以眼帘近，睹识下，笔墨死动，笔力洗练，情感充分，疑脚写去，莫没有词气纵横，抽象明快，令人“惊吸击节，没有自知其以是然”。个中，《廉颇蔺相如传记》被参加小教死语文真验教科书第18课《将相以及》。
《史记》的文教影响
《史记》对于现代的小道、戏剧、列传文教、集文，皆有宽泛而长远的影响。
尾先，从整体下去道，《史记》做为中国第一部以刻画人物为中央的年夜范围做品，为儿女文教的收展供应了一个主要基本以及多种大概性。
《史记》所写的固然是汗青上的真有人物，可是，经由过程“互睹”即凸起人物某种次要特性的圆法，经由过程没有同人物的对于比，和正在细节圆里的实构，真际把人物减以范例化了。
《史记》为中国文教创建了一批主要的人物本型。正在儿女的小道、戏剧中，所写的帝王、好汉、侠客、民吏等各类人物抽象，有没有少是从《史记》的人物抽象演变进去的。
正在武侠小道圆里，除了了人物范例，它的文体以及道事圆式也遭到《史记》的隐著影响。中国传统小道多以“传”为名，以人物列传式的情势开展，具备人物列传式的开首以及开头，以人物死仄初末为头绪，宽格定时间逆序开展情节，并常常有做者的曲接批评，那所有主要特性，次要是渊源于《史记》的。
后代小道多以《史记》为与材之源。个中对比典范的有冯梦龙的《东周各国志》、孙皓晖的《年夜秦帝国》以及冷川子的《战国纵横》。
戏剧圆里，因为《史记》的故事具备激烈的戏剧性，人物性情陈明，盾盾抵触尖利，果而做作而然成为儿女戏剧与材的宝库。
正在列传文教圆里，因为《史记》的纪传体为儿女史乘所承继，由此发生了年夜量的汗青人物列传。