丝绸之路历史百科绘本教案(丝绸之路人文历史绘本)
绘本白衣超人教案？
我个人认为绘本白衣超人教案设计符合孩子的身心认知规律、能激发孩子的阅读兴趣、能调动孩子的学习热情。
绘本什么叫教案？
绘本的浅读，就是把它直白的读完一遍。孩子能收获到一些图片和词句。
如果给每一篇绘本做一个教案，提前把绘本的精华提炼出来，就是专业老师应该做到的深入阅读。
绘本教案分:
教学目标、教学重点、教学方式等几方面去准备，从多维度地去帮助孩子理解收获满满。
教案可以把一本简单的绘本变成一部体验剧，可以变成一场音乐会，可以变成一个动物会……
影子飞机绘本教案？
老师通过绘本影子飞机给幼儿讲述完后，、让幼儿了解影子飞机的故事，老师向幼儿提问，训练幼儿的语言表达能力逻辑思维能力
关于棉花的绘本教案？
棉花姑娘生病了，她找青蛙给她治病，青蛙说：我只捉田里的害虫。
兔子的尾巴绘本教案？
活动目标：
1、能根据连续画面提供的信息，说出故事的内容。
2、阅读中能关注语气词所表达的情感。
3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
PPT课件。
活动过程：
一、情境表演，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、演示PPT课件，幼儿观察并说出每幅图的主要内容。
三、幼儿讲述：
1、幼儿集体讲述，要求幼儿把兔子发出的声音讲出来。
2、请个别幼儿讲述。
四、小结：
教育幼儿对待朋友要真诚、友好。
玩火很危险绘本教案？
活动标
1、知道柴、打机、厨房灶具等品使不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的具，教育幼不玩。
3、学会如何应对灾，知道如何在场逃。
4、培养幼完整、连贯地表达能和对事物的判断能。
5、加强幼的安全意识。
活动过程
（）谜语导活动，激发幼兴趣。
（）认识活中的易燃物品和家中的主要源。
（三）消防逃演练
彩虹城堡绘本故事教案？
活动标：
1、通过理解故事情节，体验每个都在彩虹城堡里有各的宝贝，每个的宝贝都是不样的。
2、胆语表达中的宝贝是什么。
活动过程：
、直接导
、结合课件，理解故事内容。
三、教师完整讲述故事。
四、注重读的教学，发展学创新思维，获得独特的情感体验。
五、幼说说关于彩虹城堡的故事。
安格斯迷路了绘本教案？
安格斯迷路了绘本阅读感悟是:
安格斯跑起来，想找到回家的路，他迷路了。天下雪了，刮风了，安格斯只好爬进一个山洞，等啊等啊，直到天亮了！送牛奶的人来了，安格斯很聪明跟着送牛奶的人找到了家，他很高兴，觉得这些他熟悉透了！
这本绘本很好看，我最喜欢里面的安格斯，虽然他厌倦了现在的生活跑出去了，在外面遇到了危险，但最终通过自己的努力找到了回家的路。这个绘本也让我懂得了家是最好最温暖的地方。
小班绘本《糖果牙》教案？
活动目标
1.观察糖果，知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。
2.能够正确说出糖果的形状特征。
3.知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。
4.懂得与小伙伴分享。
5.培养观察，比较能力。
教学重点、难点
糖果的形状的正确感知
活动准备
1每四名幼儿一盘各种形状的糖果2圆形方形卡片
活动过程
1，出示卡片，激发兴趣。
“孩子们，老师这里有个漂亮的卡片，哎，快看，我这个卡片是什么样的，谁来说说看？”
“好，孩子们太聪明了，这是个圆形的卡片，我们一起用手指先做个圆形（双手拇指食指对一个圆形）”
2，变魔术，展示糖果。
“孩子们，我会用圆形变魔术，赶快闭上双眼”
“圆形变变变，变出大糖果，谁来说说这些糖果是什样的？”3，分发糖果观察讨论。
请个别孩子说出糖果的颜色特征。
请孩子从糖果中找出像圆形一样的糖果。
“谁能说一说，这个不是圆形的糖果是什么形状的？”
“对了，是方形，谁会用小手做出来？”
双手拇指食指对起来做个方形。请孩子找出盘子里的方形糖果。
4，糖果按标记分类
“孩子我发现了一个小秘密，你们的盘子里有一个圆形和方形的卡片，把它找出来认一认。'
“小手动起来，给糖果宝宝分分类。圆形的放在圆形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里”
“大家一起检查放得对不对。"
5，活动延伸
请孩子找出一颗自己喜欢的糖果剥开吃一吃，说说自己的糖果是什么味道的。
告诉孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齿会疼的
6，结束上课。
教学反思
在组织这节课时候，目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形和方形，于是我选择了孩子比较感兴趣的糖果作为活动的内容。在活动时候，大多孩子一直比较积极，而且通过活动在对糖果进行分类时候分辨得比较清楚，总体来说目标完成的不错。不过也有个别幼儿，可能是糖果的吸引力太强，在分发糖果之后，就不太注意听讲，于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候，边做边唱。另外我感觉，对这一节活动的目标定的有些低，应该加上对颜色的区分，还可以让幼儿说一说糖果的味道，以发展幼儿的语言表达能力。对于延伸的那一块，感觉孩子能够接受老师的忠告，在活动之后，来园带糖的孩少了很多。