一年级孩子进步和收获总结？
一年级孩子进步和收获总结？
一年级小学生学习总结篇1
数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。在数学教学中培养孩子的生活实践能力也是至关重要的。教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形状的?在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的基础，同时也把学习与生活进行了有机的结合。
同时，数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。如：在教学“简单减法应用题”，我先拿来5块糖，把其中2块送给一个同学，再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有编一道5块糖，送给__同学2块，还剩3块。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢的物品，自由地编写题目，学生很快就编出了很多，抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的美丽。
一、知识完成情况：
1.使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1～20各数。
2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3.使学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。
4.认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。
5.培养学生学习数学的兴趣，认真做数学练习和书写整洁的良好习惯。
一年级成长的故事作文600字
一年级成长的故事作文600字5篇
许许多多的成长故事，它们让人欢笑，也使人伤感，零零落落地洒满我们成长的道路，无论如何，它们都是珍贵的。下面是我为大家收集的一年级成长的故事作文600字例文，希望你喜欢。
一年级成长的故事作文600字【篇1】在我成长的过程中，发生过许许多多的事情，它们如同海边的贝壳，五彩缤纷，各式各样，但最令我难以忘怀的是那一件事……
那是上学期的一节体育课，像以往一样，我们全班排好队伍，由班长带领，来到操场上找体育老师上课。老师先让全班同学做了五分钟的准备活动，然后就让我们自由活动。我和林志佳、钟君、李丁尧一起玩单脚抓人的游戏，正玩得开心，突然班上一位女同学不小心把篮球砸到我身上，其实也不是很痛，但是一看到正是班上成绩最差、总是只考几分、又有点傻乎乎的那女同学，我就火冒三丈，于是我产生了邪恶的念头——好好教训她一顿。我就叫来一起玩的几个同学，趁老师不注意，把她围住，我狠狠地在她背上蹋了一脚，她洁白的校服上，立刻印上了我的“杰作”，看着那个脚印，我们一哄而散，那个女同学也不敢告诉老师，自己躲在一边哭了。本以为没事，第二天，那女同学的家长来了，我才意识到事情的严重性。老师把我的家长也请来了，看着妈妈一个劲的给她妈妈道歉，我的眼睛湿润了，流下了悔恨的泪水。妈妈当着老师和那同枝判学家长的面只是一味地道歉、保证，至始至终没有责备我一句。回到家，我看见妈妈的眼睛湿润了，我迈着沉重的脚步走到妈妈的面前，低垂着头说：“妈妈，我错了！给您丢脸了。”妈妈看着我，叹了口气，语重心长地说：“我不是因为给别人道歉而觉得丢脸，而是因为养了你这个品行恶劣的孩子而伤心，那同学，本来大家都排斥她，本来就缺少关爱，你欺负她，等于给她雪上加霜。同学之间要和睦相处，你明白吗？”听了妈妈的话，我的头垂得更低，泪水如决堤的河水，奔涌而出。
事后我跟那女同学道了歉，决定以后要租蠢和她做好朋友，在学习、生活上帮助她，让她和其他同学一样开心、快乐地生活。我要做一个听话、懂事、有爱心，知错就改的好孩子，也不再让妈妈为我伤心，而为我骄傲！
成长的故事就像一打调味料，有酸、有甜、有苦、也有辣，使我的成长过程充满了不同的“味道”，也让我懂得了很多道理。
一年级成长的故事作文600字【篇2】5号，五本书，用还是用微信？请扫一扫这里。”
“一共456元，请拿好您的袋猛型改子。”
刚刚我在跟谁说话，哈哈，告诉你吧，我在做小小售货员推销英文原版书呢！为什么我能做售货员呢？听我徐徐道来。
暑假里的一天，妈妈带我去图书馆看书。图书馆馆长一看见我就说：“小朋友，明天是我们读书馆的周年庆。我邀请你来图书馆当小小售货员好吗？每卖一本书三块钱提成！”我听了非常高兴，一口答应下来。回到家后，我把馆长给我的书籍资料以及对客人的礼貌用语，全部都复习和模拟了一遍。晚上，我兴奋得彻夜难眠，这可是我第一次做销售啊！太棒啦！
终于等到了第二天。我早早地到了图书馆，和妈妈又模拟了一遍销售的过程，然后信心满满地等待开始。等到了九点钟，书展开始了。一股人潮涌了进来，小小的图书馆很快就被挤满了，我在胸前挂上5号牌，来到一个大姐姐身旁，轻声问：“你需要什么书？”“我想买关于科学类的书，请问这里有吗？”“当然有，就在那边，请跟我来。”我立刻引导她走到科普书架前并把她的购物袋接了过来拎在自己手里。经过一番挑选，这位姐姐一口气买了六本书！我带着她去收银台结账。我拿起计算器，算好总价还打了折扣。这时，负责收银的图书馆长兴奋地大声喊：“5号，六本书！”一位负责做记录的姐姐拿起笔在黑板上5号的下面写了个数字六。
不一会儿，我看到一个小姑娘穿着爱莎的衣服，便领她来到放着《冰雪奇缘》立体书的区域。她果然欢喜至极，买了一套。这可是188块钱的书呀！我十分高兴，心想：再卖出三十多本书就能拿到一百块钱提成了，哈哈，原来挣钱这么容易！
可是万万没想到，这居然是我最好的几笔生意。后面的一个不如一个，最惨的一次，我陪着一对母子转了一个多小时，他们却一本书都没买。我生气得要命，浪费了这么多时间，真想硬塞几本书给他。可是，人家是顾客，我怎么能强求呢？
发工资的时候，我只拿到了五十一块钱。这下我才体会到，工作很辛苦，挣钱不容易。以后，我再也不跟家人乱提要求了，而且我要好好保管零花钱，把它们用在需要的地方。
一年级成长的故事作文600字【篇3】时间一分一秒地消逝了，一去不复返，转眼间我已经从小孩变成青年了，经过了许许多多的稀奇古怪的事，至今我依然记得萤火虫吃我牛的经历。
那是在我三年级的时候的事情了，说起来让我心酸，因为让我最喜欢的动物——蜗牛，被它的天敌——萤火虫吃掉了。为此我伤心了好几天。
那时的我，是一个不折不扣的野孩子，既不关心学业，也不喜好吃穿，唯独喜欢的是到田野里无忧无虑地疯玩。田野里，大片碧绿的小草伸展出了小懒腰，为大地披上了一件绿色的衣裳，在还没种田的地里长满了各种各样的野花，有白的，黄的，紫的，蓝的……五颜六色，煞是好看。那紫色的花还真特别，一簇一簇的，那紫不是一般的紫，它紫得鲜艳，紫得纯净，紫得梦幻！有点像君子兰，又有点像蝴蝶兰，燕尾蝶，还有薰衣草。站在花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，忙着采花蜜的小蜜蜂乐得几乎要喷“可乐”！这真是一个不错的地方，在上面狂奔，撒欢，我有说不出的快乐。
在田野，我还喜欢做一件事，那就是抓小虫子。因为喜欢昆虫，即使大人们喊：吃饭了！我也无动于衷。当然我最喜欢的是蜗牛，蜗牛由壳、足、触角三部分构成。那长长的触须，我一碰，他就会缩进壳里面去。有趣极了。
记得有一次，我猛然抓起一只蜗牛放在萤火虫群里，让它见一见我辛苦做的“小灯笼”。没想到悲惨的一幕发生了，只见萤火虫“嗖”的一下子都飞到蜗牛的脖子上吸它的汁液，不一会蜗牛便一动不动，不用说蜗牛已经去西天了。顿时，我傻眼了，我并不想要蜗牛死呀，可是萤火虫怎么会把比自己大几倍蜗牛吃掉了呢？
带着伤心，我回来问爸爸，爸爸让我自己去查“石__为什么？原来呀，萤火虫吃蜗牛是自然界的规律，萤火虫用它们的嘴上的毒针直接插入蜗牛身体里，把蜗牛肉消化为汁液慢慢的吸入嘴巴里，把蜗牛吸完，就只剩下壳了。这样，蜗牛当然就一命呜呼了。
原来自然界是相生相克的，谁都有天敌，但由于我的好奇心却让一只蜗牛死于非命，是我亲手把一只蜗牛送到它的天敌口中，至今想起都对那只小蜗牛有种负罪感，回想自己成长过程中不经意间所发生的故事，我要对这只蜗牛说声：”对不起！“
一年级成长的故事作文600字【篇4】有人说，成长像一枝美丽的玫瑰，虽然鲜艳夺目，却也有着被刺扎伤的痛楚。
那是我上二年级时发生的事。不知道从哪天起，我总是在家人不在家时把宠物狗卡卡抱起，再扔向地面来取乐。
有一次，妈妈去卫生间洗手，我抱起在沙发上呼呼大睡的卡卡，坏笑着说：“小命难保啊！嘻嘻嘻！”说完便将它举起，扔向地面。
“哦！不！”妈妈正好走来，看见了狼狈不堪、满地打滚的卡卡，眉毛立马成了倒八字。
我吓坏了，直往茶几下钻。可茶几太小，我进不去，只好怯怯地躲在茶几后面。
妈妈看了一眼小可怜——卡卡，又瞄了瞄四周，看见了我，立马生气地向我走来。
我已经无处可藏，与其遮遮掩掩，不如痛痛快快地投降！我保住妈妈，结结巴巴地哭着说：“对……对不起……妈妈！是……是我欺负了卡……卡！”妈妈没说什么，抱起了卡卡，进屋去了。
我的心怦怦直跳，好似跳到了嗓子眼，头上似乎也悬着一把利剑，随时都会掉下来。我又急又怕：妈妈会不爱我了吗？妈妈会放弃我吗？她是不是在找什么东西要来揍我呢？终于，我双腿一软，瘫倒在了沙发上。
过了一会儿，门开了，我吓了一跳。妈妈的脸上却转变了神色，她笑着放下卡卡，意味深长地对我说：“动物是需要爱护的，你看，我对它好，她就跟着我跑；你打它，欺负它，它看见你就躲……明天你想抱她、抚摸她，它照样以为你要打它……”我边听边点头，妈妈过来，拥抱着我，我的心也慢慢平静下来了，那一刻，我感受到一种幸福。
卡卡用它的小爪子不停地挠着妈妈的裤脚，闹着也要抱。妈妈笑着将它抱起来，放在我怀里。妈妈摸着我的头，我便也摸着卡卡，幸福再一次涌上了我的心头。
看着卡卡，想着刚刚发生的事情，我的眼泪流了下来。卡卡转过头，以为我在闹着玩，站在我肚子上，摆动着小爪子和我撒娇！真可爱啊，我居然曾经要去打它？
小狗忠诚，感恩、有趣，它是我永远的朋友！
成长的历程中，不论是喜，或是悲，不管是笑，还是泪，都不要拒绝，不要回避。然后，悄然间，我们就长大了……
一年级成长的故事作文600字【篇5】窗外又下起了蒙蒙细雨，我马上走到了窗前，推开窗。凉凉的雨丝被风裹挟着吹到了我的脸上，落到了镜片上，模糊了我的视线。这种熟悉的感受，把我的思绪带回了昨天。
晚饭前，我和妈妈聊天，谈论起了我上的一个课外班。妈妈问：“你们班上那个考了第一的同学这次考得怎么样？”唉，又来了。我真后悔上次和妈妈说她考了第一名的事，现在妈妈又要开始说她的成绩了，我想。
“说呀！”妈妈见我不回答，便催我。“她？她上课不认真听讲，还说闲话，上次考第一名是因为她学过这个知识点。”我想让妈妈别再提她，就说出了真实情况。可让我没想到这句话竟引起妈妈极大的不满，妈妈瞪圆了眼睛，瞪着我说：“你都这么大了，怎么还和小孩儿一样不懂事。给人家挑毛病的速度永远比找出优点的速度快！你看人不先看人家的优点却先挑别人的毛病！要是不改变这样的方式以后肯定会碰壁的！”妈妈越说越激动，声音也越来越大，最后还用力拍了一下桌子。
我的泪水在不知不觉间涌出，我努力想把它们留在眼眶里，可是泪水却模糊了我的视线。
我带着对妈妈极大的不满冲回了自己房间，用力摔上了门。随着“砰”的一声巨响，妈妈又喊了起来：“轻点！你会把门摔坏的！”我一下子躺倒在床上，眼睛直直地盯着天花板，妈妈，我现在不是小孩子了，我已经有自己的思想了，有我对人或对事物的看法和自己的观点了。我现在不需要你的叨叨了。
为了使自己尽快地平静下来，我打开了一本百科全书看了起来。不一会儿，我就平静下来了，我翻开了书的下一页，是关于蝴蝶的。几幅漂亮的图片生动地说明了从幼虫变为蝴蝶的化蝶过程。尤其有一幅图片，长久的吸引了我的目光：幼虫在白白的蛹中用力扭动身子，想要奋力挣脱出来，虽然只是一幅静止的图片，但我却能感受到蛹的蠕动，甚至感受到对化蛹成蝶的渴望……
看着这幅图片，我联想到了自己。我不也是一只被蛹包裹着的，将从幼稚走向成熟，将要化蛹成蝶的“幼虫”吗？妈妈的叮嘱与批评就像一种力量，让我在“化蝶”的过程中更顺利地完成“蜕变”。