朱熹读书六法
[摘要]：朱熹读书六法是一段明朝历史的历史，谈对朱熹读书六法的体会和看法朱熹的六条读书法是一个整体,相互之间有内在的联系.而且不是单独谈方法,而是贯穿着道德修养、治学精神和学习态度的要求.朱熹的读书法继承和发展了。孩子应该怎样阅读书籍，才是最有效的阅读方式?孩子怎样阅读书籍是有效的阅读方式。我提三个想法。第一,阅读方法。随着阅读书籍量的增加,阅读的年限的增加,阅读思想感悟的增加,阅读速度和阅读效果也要...汉初施行“无为而治”，为何
①循序渐进。读书须有次第，切戒急于求成。②熟读精思。“若读得熟而又思得精，永远不忘。”③虚心涵泳。读书要有虚心的态度。④体已体察。读书要善于将书上的“圣贤言语，体之于身”。⑤着紧用力。意即读书要勤奋，下苦功夫。⑥居敬持志。读书要有纯静专一的心境和坚定远大的志向
朱熹[1130年(庚戌年)9月15日-1200年4月23日]，中国古代先哲，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，亦称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。武夷山被列入世界文化及自然双重遗产源于朱子，朱子是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者。
朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。其著作甚多，辑定《大学》《中庸》《论语》《孟子》为四书作为教本立于学宫，自宋朝至今八百年。其一生为学：穷理及致其知，反躬以践其实。
关于“朱熹读书六法”的问题
谈对朱熹读书六法的体会和看法
朱熹的六条读书法是一个整体,相互之间有内在的联系.而且不是单独谈方法,而是贯穿着道德修养、治学精神和学习态度的要求.朱熹的读书法继承和发展了。
孩子应该怎样阅读书籍，才是最有效的阅读方式?
孩子怎样阅读书籍是有效的阅读方式。我提三个想法。第一,阅读方法。随着阅读书籍量的增加,阅读的年限的增加,阅读思想感悟的增加,阅读速度和阅读效果也要...
汉初施行“无为而治”，为何到汉武帝时却开始“独尊儒术”?
程朱理学适应了统治阶级的政治需要,备受推崇,成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学,有力地维护了封建专制统治。朱熹编著的《四书章句集注》,成为后世科...汉。