蔡元培的“军国民教育”
孙中山乘势回国，南京临时政府成立了。
虽然只存在了三个多月，也是中国历史上第一个真正的资产阶级共和国。
麻雀虽小五脏俱全，南京临时政府有个教育部。
教育部总长由威望甚高的蔡元培担任。
蔡元培，光复会创始人、国民党四大元老之一，乃赫赫有名的人物。
那又如何？新政府刚成立，百废待兴中，临时政府一穷二白。
教育部只有三个人：总长蔡元培、秘书长蒋维乔、一个会计。
蒋维乔也是一位教育家，比蔡元培小五岁，是商务印书馆的著名编辑。
自此起，学堂一律改称学校，学校负责人统称为校长。
蔡元培有一腔热枕，没有地方办公，他想办法到江苏都督府借了几间房子。
把教育部的基本框架搭建起来后，接着便制定教育相关的规章制度条文等。
蔡元培认为，教育应分为五个方面：
军国民教育。
实利主义教育（培养实际的生存技巧技能）。
公民道德教育（自由、平等、博爱的思想）。
世界观教育（抛弃封建糟粕，放眼看世界）。
美感教育（无为、无不为，知美、知不美）。
对军国民教育，蔡元培认为：
“我国强邻逼处，亟图自卫。而历年丧失之国权，非凭借武力，势难恢复。非行举国皆兵之制，将使军人社会永为全国中特别之阶级，而无以平均其势力。”
其实，军国民教育源自海外，自清末开始，早就有了军国民教育的思潮。
蔡元培认为，军国民教育虽然不是一种理想社会的教育，然而在当时的中国，却是“不能不采者”。简言之，军国民教育就是要有全民皆兵，从而内平军阀战乱，外御列强入侵。
蔡元培后期担任过北大校长，有人说，这位校长影响了一个国家。
其实，不是一个校长影响了一个国家，是这位校长的教育思想影响了一个国家。
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蔡元培
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