吕西林,男,汉族,1955年1月17日出生于陕西省宝鸡市岐山县,中国共产党党员,结构工程专家,中国工程院院士,日本工程院外籍院士,欧洲科学与艺术院院士,同济大学教授、博士生导师。1974年至1977年,吕西林就读于西安冶金建筑学院;1977年至1979年,担任西安冶金建筑学院助教;1979年至1981年,在同济大学学习,毕业后获得硕士学位;1984年,在同济大学获得结构工程博士学位;1984年至1986年,担任同济大学讲师;1987年至1990年,担任同济大学副教授;1990年至1991年,担任加拿大阿尔伯塔大学访问学者;1991年,担任同济大学副教授;1991年至1992年,担任香港大学研究助理;1993年至1996年,担任同济大学工程结构研究所副所长、教授;1996年至2014年,担任同济大学土木工程防灾国家重点实验室副主任、教授;2019年,当选为中国工程院院士;2021年,当选为日本工程院外籍院士。吕西林长期从事建筑结构抗震及减震研究。
基本资料
中文名:吕西林
国籍:中国
民族:汉
出生地:陕西省宝鸡市岐山县
出生日期:1955年1月17日
毕业院校:同济大学
职业:教育科研工作者
主要成就:2019年当选为中国工程院院士
人物经历
1955年1月17日,吕西林出生于陕西省宝鸡市岐山县。
1974年9月至1977年7月,就读于西安冶金建筑学院(现西安建筑科技大学)工业与民用建筑专业。
1977年7月至1979年8月,担任西安冶金建筑学院助教。
1979年9月至1981年12月,在同济大学学习结构工程,硕士研究生毕业。
1982年2月至1984年12月,在同济大学学习结构工程,博士研究生毕业。
1984年12月至1986年12月,担任同济大学讲师。
1987年1月至1990年1月,担任同济大学副教授。
1990年1月至1991年1月,担任加拿大阿尔伯塔大学访问学者。
1991年1月至1991年10月,担任同济大学副教授。
1991年11月至1992年12月,担任香港大学研究助理。
1993年1月至1996年6月,担任同济大学工程结构研究所副所长、教授。
1996年6月至2012年5月,担任同济大学结构工程与防灾研究所所长、教授。
1996年6月至2014年12月,担任同济大学土木工程防灾国家重点实验室副主任、教授。
2019年11月,当选为中国工程院土木、水利与建筑工程学部院士。
2021年5月,当选为日本工程院外籍院士。
2022年9月23日,当选为欧洲科学与艺术院院士(技术与环境科学学部)。
主要成就
吕西林科研成就
科研综述
吕西林发明的“组合消能减震支撑新体系”,成功应用于2010年世博会重大工程、汶川地震后恢复重建工程和国家校舍抗震安全工程;长期致力于复杂高层建筑抗震分析、性能评估与设计理论的研究,相关成果为上海中心大厦、上海环球金融中心、上海世博园中国馆等一批重大工程的建设提供了有力支撑。
学术论著&技术标准
据2022年7月同济大学网站显示,吕西林主编技术标准5本,参编7本,专著8本;在中国国内外学术期刊发表论文460多篇。
主持项目
据2022年7月同济大学网站显示,吕西林先后主持了60多项国家及省部级重要科技项目和重大工程。
科研获奖
据2022年7月同济大学网站显示,吕西林获得国家及省部级科技奖17项;获专利28项。
吕西林人才培养
指导学生
截至2021年7月,吕西林培养指导了逾200名硕士、博士生。
教育理念
吕西林认为,老师的本职是教书育人,要把科研前沿的专业知识讲透、让学生消化吸收,更要结合身边的专业案例,让青年学子深刻理解、认同国家的制度优势,育人要如春风化雨、润物无声。尤其像土木工程这类工科专业,和国家建设发展紧密结合,老师授课不能光讲课本知识,还要讲发生在中国大地上的国事、天下事,引导学生厚植家国情怀。
讲座报告
2021年10月20日下午,吕西林到浙江大学建筑工程学院安中讲坛第五十九期做了题为“高层建筑减隔震研究与应用”的学术报告。
2021年12月15日,吕西林为南京工业大学土木工程学院师生作了题为“可恢复功能防震体系的研究进展及发展方向”学术报告。
吕西林荣誉表彰
社会任职
人物评价
吕西林在复杂高层结构抗震试验技术和结构性能评估方法、复杂结构弹塑性分析和抗震设计理论、高性能结构构件和复杂节点抗震试验、消能减震技术和建筑物移位改造与加固技术等方面做出了创新贡献。(中国工程院评)
在教师岗位上从事着教书育人、科学研究的兢兢业业、执着探索,以认真踏实的治学风范,刻苦钻研的拼搏精神,勇于创新的开拓意识,完成了多项重大科研任务和工程防灾服务,在学生眼中,吕西林是一位德学双馨的老师,面对学生,他总是以慈父般的胸怀在各个方面关心、帮助他们。30多年来,吕西林始终心怀崇高责任使命,不断探究、研发突破既有的建筑结构抗震技术,在创新抗震技术的道路上执着前行。(上海教育新闻网评)
熟悉吕西林的都人都知道,他对学术研究一丝不苟,且说话很“直”。这些年来,他屡屡有真知灼见见诸报端,谈问题实事求是。身为高校教师,他希望自己“爱岗敬业,启发教学,教会学生独立思考,努力培养出更多的知识、人格、能力全面发展的卓越人才”;身为科研工作者,他总是要求自己,“严谨诚实、不图虚名、不畏艰难、勇于创新,理论联系实际,转化科研成果,为国家的经济发展和科技进步提供坚实的支撑。(文汇网评)