一、根据故事写800字作文
其实你可以写成议论文
我从这一小则故事得到的体验是:
穿着新鞋就好比你为人最开始是正直的,或者说是最纯洁的。
刚开始你很小心地秉承自己的这一份正直,可是“一不小心踩到泥里,于是便不再顾及新鞋”,其实就是说当你不小心丢弃这份正直或者说是其他的美好的东西时候,那么你就永远也无法再回到以前的那种正直了。
其实有句俗话和符合这个论点“一步走错,终身走错“
所以”御史听到说:'终生不敢忘'。“因为他担心自己不小心走错。
当然,除了写正直,还可以写很多。
还可以举出很多现在当今社会的例子。
“有的官员贪污了一次,就收不了手,于是就一直堕落了。”
写得很仓促,文不达意。
有问题的话,可以问我。
把你的感受写写,写一写文中主人公的性格,你对主人公的感觉
二、以【我的故事】为题写作文,800字左右,跪求!!谢谢
我的故事
童年就像一个百宝箱,里面装满了五彩缤纷的石头,每个石头上都记载着
你的童年回忆,当然,我也不例外!
故事发生在我5岁多的童年时代。当时出于喜欢和好奇,我便买了两只小鸡放在家里养。
妈妈花了两元钱给我买了两只小鸡。那两只小鸡很可爱,小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上,金黄色的绒毛摸起来舒服极了!
一天,我趴在家里的地板上,呆呆地望着两只小鸡。这时,我突发奇想:小鸭能游泳,小鸡和小鸭长得那么像,小鸡也一定能游泳!于是,我搬来一盆水,准备教小鸡游泳。
我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢!对了,游泳之前好像应该先做做热身运动。于是,我又将小鸡捉出来放在地上,拿了根铁丝,让它们“跳绳”!运动了大约十分钟,我才将小鸡放入了盆子里。瞧,只见两个小家伙一进水里就乱扑哧,弄得我一脸的水。我气急了,捉起两个小家伙,把它们教训了一番。我耐着性子,将小鸡的两个小脚丫抓着,用不耐烦的语气对它们说:“你们看好,我只教一遍!”我抓起那两个小脚丫,向两边伸,“这叫作‘蛙泳’,懂吗?”我大声对它们吼道。我教完后,就把它们放在水里,让它们自己练习一会儿,自个儿玩自己的去了。
大约十分钟后,我来到盆子旁,见两只小鸡冻的得直打哆嗦,我想:反正还有的是时间,不如,今天就算了。于是我拿了一条小毛巾,给它们擦了擦身体,把它们放回了窝里……
第二天,我早早地起了床去看小鸡。来到鸡窝旁,只见两只小鸡躺在地上,一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了,妈妈看了看,便说:“死了”我先是一愣,接着便嚎啕大哭起来。妈妈不解地问我:“你对小鸡怎么了?”我带着哭腔说:“昨天我给它们吃了一点小米,就叫它们游了一会儿泳。”“什么,教小鸡…..游……..游泳!”妈妈捧腹大笑起来。我小声说:“就一会儿嘛!”“看来小鸡是‘死于非命’啦!”妈妈唉声叹气地说。
童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑。不过笑的同时,更为小鸡的死感到悲伤。
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三、感人的故事作文800字
桥的故事
三百年前,彭县县令接到快马来报,黄州境内瘟疫泛滥,染病者三月之内咳血而死,要县令严防任何来自黄州者入城,县令即刻下令,全城戒严,严禁来自黄州者入城。
三百年后,彭村的吴四娘接到电话,儿子说染了肺病要回家调养。
历史的轨道平行延伸,前后追逐;历史也以同样的方式苏醒,今昔审视着。
县官坐立难安,惟一的兄长居于黄州,若他们来求救,要不要开门呢?
吴四娘心里咯噔一下,问儿子是不是得了电视上说的那个传染病,儿子没说什么,咳了几声就挂了。
几天后,县令走向城门,吴四娘走向村口。
“叔父,求您让我进去吧,爹娘都死了,我是拼死才逃出来的呀,叔父,您不能见死不救呀!”桥这边县官的侄子哭求着。
“妈,我回来了,”吴四娘的儿子走向村口。
历史带着厚重的颜色重合在一起,沿着时间的桥流淌开来。
“可我已经下了禁令,我得对百姓负责呀!”县官老泪纵横,自己膝下无子,对这个唯一的侄子向来疼爱,而如今……
“儿子,听妈说句话,吴四娘身后的村民围成一个圈,你千万别进村,你看这些村民,他们从小看你长大,你忍心把病传给他们吗?”
“叔父让我进去呀,您不能见死不救啊,死也要死在亲人身边呀!”桥这头县官的侄子哭救着。
“妈,您不能见死不救呀!死也不能死在外头啊!”桥那头的吴四娘的儿子在哭求。
情感和理智站在桥的两边,亘古的风吹过,历史在继续。
门这边县官不停地踱着步,做着他这一生最艰难的选择。终于,理智让了步,让情感走过了桥。在夕阳金色的光芒里,县官下令打开城门。
村这边,吴四娘含泪从村民手上接过扫把。“儿子,你看见桥这边的石碑了吗?妈不能让悲剧从演。只要妈在一天,就绝不会让你走过这座桥!儿子,妈已经给防疫站的人打过电话,他们马上就来。”
桥边的石碑上,刻着曾经的历史:“嘉庆八年,黄州瘟疫泛滥,本县县官内侄自黄州来,县官开门迎侄,数日之内,全县死绝”。
历史以它熟悉的方式重合,却最终折向两个方向。
亘古的风带着古老的气息,吹过桥,抚摸着石碑上模糊的文字,沿着历史的轨道讲述着在这座古老的桥上发生的关于理智与情感的故事。
望采纳
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