孙权、刘备和曹操谁的学习能力最强？曹操正是欣赏孙权的这个优点(孙权曹操和刘备谁强谁弱)
曹操视孙权为英雄，但孙权是他最佩服的人，因为在他们中间，孙权的学习能力和适应能力最强。看来孙权的背景是最好的，他哥把他打趴下了。但孙权继位后想保住这个位置，难度很大。当时东吴有几个大臣比他更有威望。把孙权弄下台也不是不可能，所以孙权在这个夹
缝中稳住政权是需要很大能力的。
孙权提拔吕蒙、蒋钦之后，除了他们的工作之外，又提出了一个要求:"卿现在管事，宜学利。"也就是说，你们两个已经掌握了当涂的主要事务，要通过学习进一步提高自己的管理水平。这就是著名的“孙权劝学”。
听了孙权的发言后，军事指挥官梦露也解释了他不能学习的合理困难和原因:"在部队里，我经常有很多事情要做，我害怕我不会再被允许学习。"孙权听了之后，语重心长地说了一句:"我有让你去学经学，去当医生(官职)吗？我只是让你涉猎一些常识性的知识。你说你公务忙，那你还忙我？"
孙权接着给他讲了很多自己读书的故事，大意是不管多忙，都要抽时间读读书，读读历史，读读孙子兵法，这么多年很有益处。比如你和蒋钦要读《孙子兵法》《六韬》《左传》《国语》《三史》。最后，孙权指出，光武帝刘秀不仅亲自上阵杀敌，还保留了他的书。他还提到了他的劲敌曹操，说:"孟德也自称老好学。为什么青不鼓励自己作恶？"曹孟德说他又老又好学，那么你为什么不能鼓励自己学习呢？
孙权的劝说，既得益于自己的读书经历，也是希望自己的骨干力量能够组建一支文武双全的队伍，从而在激烈的世界竞争中提高自己的软实力，最终达到自保自强的根本目的。
倒影？吴引用的话，记录了出使魏的故事，当着的面称赞孙权好学的精神:"吴主浮万船于江，甲百万。他聪明能干，决心过简朴的生活。他虽有闲暇，但读书传史，采奇书，对所有学生找章找句，并不奏效。"
孙权十几岁的时候，父亲连年征战，他跟着母亲到处闯荡，居无定所。十四五岁开始学习军事，被授予军职，和哥哥一起作战。不仅经历了世界的艰辛和动荡，也经历了自己的心灵。不断地学以致用，终于坐拥江东，得天下三分。
在他称帝后，他立即"诏令都是讲献酒教诸子"《三国志》表明，他要把儿子的教育正规化、系统化，下令修建中央高等学府，任命"告诉他们所有人"有一段时间，孙吴在江南的春风飘过了这本书。
孙权重视儒家的传统教育，历史悠久的张昭因其儒家知识渊博而不断受到孙权的重用，其丞相步骘因其才华出众而受到孙权的器重:"白天四具尸体，晚上念经"成为首相后，"我还在教我的徒弟，我放不下我的书。我活得像个儒生"。孙权听说，张红虽然不是国子监出身，也不是国子监毕业，但由于他的学术水平非常高，所以被专门选拔到一所高等院校当教员，可见孙权在用人上非常重视知识和能力。
不仅如此，孙权虽然非常重视儒家的人才教育和教材，但并不排斥诸子百家的学说，还不断起用擅长道家和老子之学的人才。林玉防守太强了。学识渊博，星历表算术要读"并得到孙权的重视。成就传记
以梦露为代表的孙吴团队骨干，经过不断学习，已经具备了非常独立的战略能力。自从听了孙权的教与学，"当我开始学习时，我孜孜不倦的决心，我所看到的是旧儒家所不能及的"。军事指挥官吕蒙甚至比东吴的一些高级学者还要糟糕。可见孙权对榜样阅读的鼓励影响深远。
有一次，掌管吴栋军权的鲁肃路过吕蒙时，"意犹未尽"，有点瞧不起这个大老粗。喝酒时，吕蒙突然问鲁肃，"你身负重任，又与关羽关系密切。你会做些什么准备呢？"鲁肃说得对"恶心"突然能提出这么高大上的战略问题，把我难住了，一时语塞，只能用"临时慈善"为了搪塞，吕蒙不同意，但侃侃说:虽然今天的事情是一家之言，而关羽是熊虎，这样计划安全吗？"吕蒙深刻意识到战略的根本问题，必须提前做好设计，否则临时仓促必然失败。然后吕蒙就成了鲁肃"绘画的五大策略"。鲁肃大吃一惊，于是"去座位那边看看。拍着他的背说:"吕子明，我不知道你能做什么，甚至这个。"、"我自称大哥，但我对武术略有耳闻。至于现在，我见多识广，也只好回复吴手下的阿蒙"。吕蒙听到这个也很自豪:"告别三天"作为回应。
蒋钦自从上次和吕蒙听从孙权的建议后，也加倍努力学习。孙权在交谈中得知自己的进步，非常高兴。之后我继续鼓励别人学习的时候，又举了两个例子:"人的成长和受益，如梦露和蒋钦，这是不能掩盖的。丰富让你更渴望学习。"三国历史
孙权之所以大力推崇武将之学，就是要文武双全，以一当十，培养执行力和决策力都很强的武装骨干。在他的不断培养和选拔下，吴栋出现了一批低于曹魏、西蜀武将的军政人才，而前期以周瑜为代表、后期以鲁迅为代表的两位都是儒家将领，这与孙权的软实力建设水平较高有很深的关系。
《三国志》的作者陈寿在写孙权的时候，很赞许地写道:"孙权屈尊辱国，其才犹可数。他是勾践的奇迹，也是英国人的英雄。所以他才得以精于江表，成了一番事业。"
老对手曹操甚至羡慕地说:"孩子应该像孙仲谋"。最大的敌人往往是最好的知己。作为一个顶级对手的政治家，思想和知识是最大的软实力。
孙权从小就对学习有着深刻的理解。他希望手下的将领和所有的官员，无论是文官还是武将，都要加强学习，学习和了解儒家经典和历史教训，以及最实用的兵法和当时各派的研究，最后用在东吴的整体建设上。由此可知，孙权作为政治家对高层次软实力的设计，绝非一般割据者可比。