画虎类犬的主人公是谁？画虎类犬有什么历史典故
成语画虎类犬的意思是什么？成语画虎类犬的意思是比喻模仿的效果不好，弄得不伦不类。那么，你知道成语画虎类犬的主人公是谁吗？成语画虎类犬出自何处？画虎类犬有何迪昂。
成语画虎类犬的主人公是马严和马敦
马严，字威卿。父余。王莽时为杨州牧。严少孤，而好击剑，习骑射。后乃白援，从平原杨太伯讲学，专心坟典，能通《春秋左氏》，因览百家群言，遂交结英贤，京师大人咸器异之。仕郡督邮，援常与计议，委以家事。
马敦，字孺卿，亦知名。援卒后，严乃与敦俱归安陵，居钜下，三辅称其义行，号曰“钜下二卿”。
成语画虎类犬出自何处
《后汉书·马援传》：“效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓‘画虎不成反类狗也。”唐·刘知几《史通·六家》：“观其所述乃似《孔子家语》、临川《世说》，可谓画虎不成反类犬也。”
成语画虎类犬的典故
马援，字文渊，东汉名将，被封为“伏波将军”。马援有两个侄子，一个叫马严，一个叫马敦。他们俩平常喜欢议论他人的是非，因此，马援对他们很是担忧，于是写了一封信给他们。这封信的内容是：“我一生痛恨议论他人的长短，希望你们听到有人议论别人的过失，能够像听到议论自己父母那样，只可听，不可参与议论。我希望你们向龙伯高学习，他是一个厚道、谨慎、节俭、恭谦的人，他虽然职位不高，但我很尊敬他，希望你们仿效他。而那位杜季良是个侠肝义胆的人，能够与人同甘共苦，无论人的好坏他都能与他们交朋友，我虽然也尊敬他，但我不希望你们仿效他。如果你们向龙伯高学习，即使学不成，还尚且能成为一个谨慎之人，就像是刻一只天鹅不成，尚可成为一只鸭子（刻鹄类鹜）；如果你们向杜季良学而学不成，就会成为一个轻浮浪荡者，这就好比画一只虎画不像，却画成一只狗了（画虎类犬）。”
这封信叫《诫兄子严、敦书》，信的文笔和意思都很好，成为古文的名篇，还被收入了《古文观止》。
自古以来，不同民族、国家之间战争不断，战争中彼此互相取长补短、互相借鉴学习也是本能的生存之道，但是，同样是借鉴、学习，有的国家、民族就能在借鉴、吸收中得到升华，最后战胜乃至消灭自己向之学习的对手，而有的国家、民族则画虎类犬，或者没有决定意义地、质量性地提高，自己本身也别扭，有的甚至是邯郸学步，不但没有学到别人的长处，反而丢了自己的根本，最后自己解除了自己的 武装，被敌人灭起来更得心应手。