（15分）中外历史人物评说材料 （甘地）崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而

一、（15分）中外历史人物评说材料（甘地）崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而

（1）内容：发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业；开展“食盐进军”运动，打破政府对食盐的垄断。（4分）

目标：唤醒、发动民众；开展大规模的反英斗争（抵制英货），争取国家独立强盛。（5分）

（2）评价：沉重打击了英国的殖民统治，推动了印度民族解放运动发展。但是全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不可取的。（6分）

试题分析：（1）第一小问内容从材料第一段中“崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器”和材料第二段中“甘地走进海水里，捡起了一小撮被海水冲到岸上的盐。他违反了盐法”“几千人、几万人，都赶往印度绵延的海岸。人们前来采盐，故意触犯盐法”等信息可概括出发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业；开展“食盐进军”运动，打破政府对食盐的垄断。第二小问目标从材料第二段中“一夜间，全印度的人都被唤起”“特别在抵制英国货方面，国大党发起了大规模的活动”，联系所学知识，可归纳出唤醒、发动民众，开展大规模的反英斗争（抵制英货），争取国家独立强盛。

（2）注意辨证的看待甘地领导的民族解放运动，既要看到其积极的作用，沉重打击了英国的殖民统治，推动了印度民族解放运动发展。也要看到其局限性，全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不可取的。

二、高中历史选修都学那几本？都是什么

高中人教版的历史书一共有六本巡修，分别是：

选修一：历史上重大改革回眸、选修二：近代社会的民主思想与实践

选修三：20世纪的战争与和平、选修四：中外历史人物评说

选修五：探索历史的奥秘、选修六：世界文化遗产荟萃

高中历史书一共有九本书，必修书有三本，选修书有六本

历史人教版必修书分别是：

1、必修一，政治史

2、必修二，经济史

3、必修三，思想文化科技史

扩展资料

学习方法

高中历史考试特点是史论结合、知识点多而交叉，这也使得高中历史不光靠背一背就可以了。

1、听课方法

高中历史必须把掌握基础知识放在第一位，必须在掌握史实基础上思考和回答问题。听课效率往往决定你对基础知识掌握效果。

教师在历史课是除了讲解知识，也会对知识进行拓展分析、知识之间的联系分析。

高中历史课所涉及的内容包括：

历史事件、历史现象、历史过程等、历史的时间概念、地理概念、人物概念等是比较多的。高中阶段的笔记除了记录内容提纲、基本概念、重要观点等，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。

2、阅读历史资料方法

历史资料包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的有效方式之一。阅读高中历史书以外的课外阅读书，也可以帮助学生提高学习兴趣、加深知识印象。

比如一些资料中的历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史建筑等形象化的学习材料，可以在一定程度上感受历史的情境和氛围。

在阅读课外书时，不仅要了解和分析历史材料，而且要能够与课本上具体的历史事实联系起来，对阅读材料的内容进行辨析、归纳。

3、建立知识系统方法

每一学科都有自己的知识结构、线索，即基本框架。了解基本框架可以使大家对学习的知识有一个整体的清晰的认识。

比如按照朝代建立、巩固、繁荣、衰败等记录为主要框架。重要事情按照事件起因（包括背景、条件、原因、目的等）、

事件过程（包括时间、地点、人物、口号等）、事件影响（包括性质、作用、意义、经验教训等）记录为具体内容。

参考资料来源：百度百科-高中历史

1、20世纪的战争与和平

2、历史上重大改革回眸

3、中外历史人物评说

4、近代社会的民主思想与实践

5、世界文化遗产荟萃

6、探索历史的奥秘

选修共六本，至于选什么，看各省市的安排，高考是四选一，我们河北省建议是三本选修讲，但我们讲了两本，因为选修只是在必须的基础上拓展，如果必修没有涉及，选修只是了解，高考时选修是15分的材料，所涉及的人物和事件基本都是课外的。

我是江苏的，我们选的是历史上重大改革回眸和中外历史人物评说

要看哪个版本的了

三、【中外历史人物评说】（15分）阅读下列材料：材料一“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流

（1）方法：从主张温和的改革到主张革命。（2分）

目的：从促使清政府变法维新以使国家富强到推翻清政府建立民主共和国。（2分）

（2）相同点：发生于社会大变革时期；辫子和礼拜帽都被视为旧时代的象征；政府采取强制性措施；意在加速社会变革。（每点2分，任答3点给6分）

意义：革命时期，社会风俗习惯的改革不是简单和孤立的社会现象，而是有着深刻的政治背景和目的；（2分）一些陈规陋俗在当时的革命者看来，其实都是旧势力、旧思想的具体代表，革除旧俗，推行新的文明礼仪和风尚，既有利于社会的文明进步，又体现了与旧制度和旧势力的决裂，是一种革命的行为。（3分）

试题分析：（1）依据材料“其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观”、“‘革命为惟一法门。’‘我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。’”可以得出区别为方法：从主张温和的改革到主张革命。目的：从促使清政府变法维新以使国家富强到推翻清政府建立民主共和国。

（2）依据材料结合所学可以得出相同点为发生于社会大变革时期；辫子和礼拜帽都被视为旧时代的象征；政府采取强制性措施；意在加速社会变革，意义为革命时期，社会风俗习惯的改革不是简单和孤立的社会现象，而是有着深刻的政治背景和目的；一些陈规陋俗在当时的革命者看来，其实都是旧势力、旧思想的具体代表，革除旧俗，推行新的文明礼仪和风尚，既有利于社会的文明进步，又体现了与旧制度和旧势力的决裂，是一种革命的行为