书法班如果遇到经常请假的学生，事后又老抱怨越练越差了，面对这种情况怎么办？
谢邀。说到家，业余书法教学，也就一种兴趣爱好的教学。学生的生活一般是有保障的，否则就进职教了。据此，可以实行松散式的弹性教学方法，学生来去自由，成绩孬好让学生无话可说，因为TA乐意这样做。不过，得根据教学内容鉴个各取所需的协约。你认为这样是否会省去不少的麻烦？
决定书法高度的是功力，还是才气？
答：决定书法高度的是功力。如果要达到很高的水准，换句话说要成为一流的书法家，必须要有一定的才气。
我这么说话，肯定有人会反对我的意见。我首先说一下“功力”这个词的意思。“功力”就是书写的基本功夫。大家都知道，学习书法，不是一朝一夕的事情。是需要一个人投入大量的时间、精力去练习，没有“铁棒磨成针”的那股子韧劲，是学不到手的。而且时间又长，也许二十年，甚至三十年才能出一点成绩。可想而知，学习书法的难度有多大。功力，就是在这种情况下修炼而成的。你投入的时间、精力越多，功力也就越深，那么，高度也会水涨船高。
但是，光有高度还远远不够。因为时间长了，你就会发现，要想“百尺竿头，更上一层”会越来越困难。也就是说，遇到了发展的瓶颈。要解决这个问题，就必须要有字外功夫的修养。不信的话，可以翻开书法史来看看，有哪位大书法家仅仅只是字写得好？他(她)们都是书法家的同时，也是大学问家。以前的书法家是文学家，政治家，诗人，军事家和科学家等。现在呢？通通成了抄书匠，写字匠等。假如，王羲之的《兰亭序》是抄写别人写的文章。我相信，《兰亭序》被评为“天下第一行书”会大打折扣。《兰亭序》不光字写得好，而且是一篇十分优美的抒情散文。
所以说，我是这么认为：决定书法高度的是功力。决定你能不能成为一流的大书法家的，是你的才气所决定。
决定书法高度的是功力，还是才气？
要回答这个问题，我们首先要搞明白，什么是书法的功力？什么是书法的才气？
我们通常意义上的书法功力指的是“书写技能功夫”，也就是基本功，比如点画、结体、章法、墨法等是否可以用笔准确的表现出来。
功力与时间成正比。
书法，只要坚持不懈地练习，功力都会递增的。比如我们经常说的，此人有10年功力，此人有30年功力。等等。
比如，田英章13岁学书法，将近60年功力。孙晓云3岁学书法，将近64年功力。
但功力不等于实力。比如孙过庭只有20多年功力，一部《书谱》名垂青史，米芾称赞唐草无出其右。
而才气才是决定书法高度的最重要因素。
才气即一个人内在才华、才情的自然对外流露。
才气包括书家的精神修养和精神境界。
影响书法成就（才气）的因素是多方面的，包括个人的天赋、阅历、文化素养、人格魅力等等。
1、天赋
以《书谱》作者孙过庭为例。孙过庭一生没有拜过师父，纯粹是自学成才。是书法史上独一无二的自学天才。
包括现在很多书法神童，都是天赋秉异的，能不能真正成才那是后话。
2、阅历
以欧阳询为例。欧阳询幼年丧父，被父亲的好朋友江总扶养长大。历经陈朝、隋朝、唐朝，历经磨难，造就了欧阳询坚强的品格。所以欧阳询楷书险峻风格跟他的人生阅历是分不开的。
又比如，颜体的刚毅、赵体的圆润都是跟人生的阅历息息相关。
3、文化素养
古代书法家一般都是诸体皆能，而且一般也是书文皆佳，甚至书画皆能，多才多艺。
以我们熟悉的启功为例。启功，中国当代著名书画家、教育家、古典文献学家、鉴定家、红学家、诗人，国学大师。
启功先生博学，是难得的通才型学者，而且为人随和低调、幽默风趣，所以他的书法才会独具魅力。
4、人格魅力
书法成就跟人格魅力也是息息相关的。一个猥琐的人，即使书法水平最高，历史也是不会承认的。比如四大奸相，特别是秦桧，创造了“宋体”，但肯定没有人去学他的书法。宋四家也没有蔡京的一席之地。
当然还有其他因素，比如家学渊源，宗教信仰等等。比如王羲之的家族渊源是无人能及的。王羲之家族崇尚天师道等等。都是影响才气的因素。
所以小编认为，书法的功力是学习书法的基本功，只要脚踏实地坚持不懈地学习，功力都是可以提高的。唯独一个人的才气是独一无二的，是无法复制的。才气是决定书法高度的最重要因素。