1、夏、商、西周开始、结束的时间，建立者、末代君主及都城？ 2、孔子在思想、教育和文化方面的成就？
1、夏、商、西周开始、结束的时间，建立者、末代君主及都城：答：①夏朝公元前2070～公元前1600，开国君主：禹，亡国暴君：桀，都城：阳城；②商朝公元前1600年公元前1046年，开国君主：汤，亡国暴君：纣，都城：殷；③西周公元前1046年~公元前771年，开国君主：周文王，亡国暴君：周幽王，都城：镐京④东周公元前770年公元前256年，开国君主：周平王，亡国：（不能算暴君气数到了）周赧王，都城：洛邑2、孔子在思想、教育和文化方面的成就？答：思想上：孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑罚。教育上：孔子提出“有教无类”的主张，认为教不应分贵贱贤愚。他认为“因材施教”是理想的教学方法。他又提倡“温故知新”及“举一反三”等学习方法。⑴、他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。⑵、注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。⑶、教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。⑷、要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”文化上：①孔子是我国古代的大思想家、大教育家，儒家学派的初始人。他提出“仁”的学说，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化的正统思想。②孔子也是一位大教育家，他广办私学，注意“因材施教”，要求学生“温故而知新”和养成老实的学习态度③孔子晚年编订了古代文化典籍《诗经》《尚书》等，还根据鲁国历史材料编成《春秋》。孔子的言行由他的弟子整理成《论语》一书。3、诸子百家的思想家及成就？答：①儒家，儒家强调教育的功能，认为重教化、轻刑罚是国家安定、人民富裕幸福的必由之路。主张“有教无类”，对统治者和被统治者都应该进行教育，使全国上下都成为道德高尚的人。在政治上，还主张以礼治国，以德服人，呼吁恢复“周礼”，并认为“周礼”是实现理想政治的理想大道。至战国时，儒家分有八派，重要的有孟子和荀子两派。孟子的思想主要是“民贵君轻”，提倡统治者实行“仁政”，在对人性的论述上，他认为人性本善，提出“性善论”，与荀子的“性恶论”截然不同，荀子之所以提出人性本恶，也是战国时期社会矛盾更加尖锐的表现。②道家，以自然为伍、以天地为师、以天性为尊，以无为为本，主张清虚自守、无为自化、万物齐同、道法自然、主张远离政治、逍遥自在，政治理想是小邦寡民、桃花源和至德之世。③法家，主张以法治国，“不别亲疏，不殊贵贱，经济上主张废井田，重农抑商、奖励耕战；政治上主张废分封，设郡县，君主专制，仗势用术，以严刑峻法进行统治；思想和教育方面，则主张禁断诸子百家学说，以法为教，以吏为师。其学说为君主专制的大一统王朝的建立，提供了理论根据和行动方略。4、都江堰的修建时间、地点、人物和作用？答：都江堰水利工程建于公元前256年，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。李冰。都江堰的作用：①、都江堰的创建，开创了中国古代水利史上的新纪元②、都江堰是一个科学、完整、极富发展潜力的庞大的水利工程体系