七年级历史卷子，求答案高分!!!（括号为横线）
西周的（分封）制：为了巩固（统治），周天子把（土地）和（权力）。分给亲属、功臣等，封他们为（国君，一般称为诸侯）；（国君）必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。作用：西周通过（分封制），开发了（疆土），加强了统治，成为一个强盛的国家。（夏，商，周）是我国青铜文化的灿烂时期。（司母戊鼎）是世界现存最大的青铜器。春秋时期，著名的霸主有（齐桓公）（春秋时期第一个霸主）、（晋文公）、（楚庄王）等。战国时期形成了（齐）、（楚）、（秦）、（燕）、（赵）、（魏）、（韩）七雄并立的局面，史称战国七雄。战国时期，（秦国）蜀郡太守（李冰）在闽江中游修建的（都江堰），是闻名世界的防洪灌溉工程。商鞅变法，时间（公元前356年），商鞅在（秦孝公）支持下变法。内容：国家承认土地（私人所有权）语序（鼓励）买卖；奖励（军功）。生产粮食布帛的人，可免除（徭役）；根据（功劳）大小授使治理。受予爵位和田宅，非处没有（军功）的（承袭）贵族特权。建立（县制），由国君直接派官使治理。作用：秦国（经济）得到发展；（战斗力）不断加强；秦国发展成为战国后期（重要）的（富强）国家，为秦统一六国奠定了基础。（甲骨文）是商朝人刻或写在（龟甲）或（兽骨）上的文字，已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较（成熟和完备）的文字。我国有文字可考的历史，从（商朝）开始。孔子，生活在（春秋）晚期，（鲁）国人，（儒家）学派的创始人。政治思想：提出（“仁”）学说；主张（以德治民）；反对（苛政）和任意刑杀。教育思想（成就）：①兴办（私学），广收门徒②教学方法注意：“（因材施教）”③学习方法：教育学生要有老老实实的学习态度。错了可别怪我哦！~O(∩_∩)O~
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