儿童历史百科绘本精读
儿童历史绘本顺序？
为什么要精读绘本？
1.精美插图,提高阅读兴趣图画书特有的表现方式,让识字有限、又生活经验不够的小孩。
2.故事新颖,帮助孩子明白道理绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事。
3.培养性格,学会管理情绪有的父母教育方式有问题,导致孩子性格暴躁,喜欢打人。
4.养成习惯,提高沟通学习能力孩子读的书多了,知识和道理自然懂的多,自然而然沟通。
绘本精读是什么意思？
除了陪宝宝读绘本上的字以外，还要告诉宝宝里面蕴含的道理。要让宝宝自己学着看绘本上的图片，引导宝宝展开想象，根据图片讲出绘本的内容。
绘本精读和泛读的区别？
区别是
第一：两者对学生的注重点不一样。精读课文关注学生基本的素养，注重知识与技能的基础性和均衡性，为学生的一般发展奠定基础。而泛读课供学生开拓、深化，使学生通过有选择地自主阅读，提高阅读能力。所以说，精读是基础，略读是发展，是提高。
第二：两者教学重心不一样。精读课文传授方法、教给策略，泛读课文迁移方法，举一反三。就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。
第三：具体教学模式的不同。
童老师牛津树绘本精读共多少本？
平时大家买的最多的是牛津树“自然拼读”和“经典故事阅读”（分级阅读系列），就这两部分加起来，大概有462本之多！
但是这就牛津阅读树庞大的系统来看，只是冰山的一角。
和其他raz、海尼曼一样，牛津阅读树也是在不断更新的。
截止目前牛津阅读树（OxfordReadingTree），树干部分总共有11个大系列，835本书。
这11个大系列分为三类：
第一类：自然拼读相关系列（Phonically-basedreading）
第二类：拓展分级阅读系列（RicherReading）
第三类：诗歌系列（Poetry)
儿童绘本寄语？
每本儿童绘本都包含着儿童能够理解的知识氛围，能让儿童学习到自己这个年龄段，学习到的知识能让他们有效的去发挥出来，能给他们的人生增加一份知识的能量，相信多读绘本的孩子绝对能多一份见识，这样的孩子更加懂事，能理解，能理解很多的大道理！
低幼儿童绘本与儿童绘本的区别？
低幼儿童绘本里图画的比例相对多的多，一本书里有了了几个字，甚至没有字，给孩子的想象空间更大。
儿童绘本里字的数量相对较大，因为这个年龄阶段的孩子开始学习认字了，他们已经有一定的自主阅读能力，可以不借助外力的帮助自己阅读。
成人绘本与儿童绘本的界定？
儿童绘本的图画占大比例，成人文字多！
儿童绘本和少儿绘本的区别？
没啥区别
它们的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为关读，再说给小读者听。也就是说，绘本的文字并不是写给小读者看的，而是让他们听的。绘本的图像和文字必须韵含默契，像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合，方能让小读者轻松愉快地阅读。
成人绘本和儿童绘本的区别？
“小朋友是全新的，他要的只是去看、去接受，不是从概念，也不是从情感回忆去理解一个东西。
做童书我是完全空白和放松的，不是去思考，而是自然的一步到下一步。又要懂儿童认知学，像成人书那样的起承转合就勾不起他的兴趣。
引入的时候，孤独、难过这些事先设定的东西不能有，必须是无感的，要从色彩、大小的秩序变化来引入。必须不带经验，但得能看能听能触摸，才是有效的。”
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