当前中国所处的历史方位(当前中国所处的历史方位的关键词)

什么是当前所处历史方位的关键词？

关键词是：新时代。

在国家战略意义上，历史方位主要体现为一个国家发展所处的当下形势和历史走向。

历史方位一般意义指时间进程和空间分布结合而构成的特定方向和位置，是时空交汇的坐标系。

历史方位是战略判断的前提、是战略选择的前提，还是战略谋划的前提，需完整把握历史方位的深刻含义。

中国所处新方位？

习近平总书记在党的十九大报告中庄严宣告：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”

这是以习近平同志为核心的党中央所作出的一个重大政治判断。这一重大政治判断是在科学把握时代趋势和国际局势重大变化，综合分析当前我国国情社情党情深刻变化，着力解决我国社会发展过程中出现的新情况新问题新矛盾基础之上所得出的科学结论。

准确把握目前我国所处的新历史方位，是现阶段我们党制定方针政策和决策部署的基本依据，也是我们党带领全国各族人民开启新征程的现实起点

理解当前所处历史方位的关键词是什么？

新时代是理解当前所处历史方位的关键词，当代中国最鲜明的特点是改革开放，进入新时代，是从党和国家事业发展的全局视野，从改革开放近40年历程和十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上，所作出的科学判断。

新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。报告立足于党的十八大以来的新实践新成就，谋划了到本世纪中叶的奋斗目标。中国特色社会主义进入新时代，是新时期运用马克思主义时代划分标准关照现实的结果

什么是我们理解当前所处历史方位的关键词？

我们理解当前所处历史方位的关键词是新时代

拓展资料：

我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据；相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现存冲突去解释。”历史唯物主义认为，社会主要矛盾是时代变革的基本动力和显著标识，构成时代划分的根本尺度。社会主要矛盾不变，则时代不变，社会主要矛盾发生变化，时代必发生变化。在《德意志意识形态》《共产党宣言》《雇佣劳动与资本》以及在1859年《〈政治经济学批判〉序言》中，马克思就以社会主要矛盾的演进为标准将人类历史划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会五大社会形态，为人类解放指出了光明前景。在《18571858年经济学手稿》中，马克思直接将人类历史划分为“人的依赖关系”“以物的依赖性为基础的人的独立性”和自由而全面的发展三个阶段，这就在社会主要矛盾这一根本性的客体尺度之外，为时代划分提供了以人的全面发展程度为衡量标尺的主体尺度。

我们现在所处的历史方位？

一是实现中华民族伟大复兴的百年历史方位。

二是实施现代化建设第三步发展战略的历史方位。

三是全面建成小康社会新阶段、决胜阶段的历史方位。只有认清了历史方位，才能准确地判断社会主要矛盾，并由此决定党的中心工作和重点任务。对所处历史方位作出判断，是我们发现问题、分析问题、解决问题的总依据。历史方位的转换，既是经济社会发生深刻变化的结果，又关乎未来经济社会发展走向。这将对中国特色社会主义伟大事业产生广泛而深远的影响。

什么是理解当前历史方位的关键词？

关键词是：新时代。

在国家战略意义上，历史方位主要体现为一个国家发展所处的当下形势和历史走向。

历史方位一般意义指时间进程和空间分布结合而构成的特定方向和位置，是时空交汇的坐标系。

历史方位是战略判断的前提、是战略选择的前提，还是战略谋划的前提，需完整把握历史方位的深刻含义。

什么是理解当前所处在历史关键词？

中国特色社会主义新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。

什么平原所处方位是南的？

我国有三大平原东北平原华北平原和长江中下游平原。处于南方的平原有成都平原江汉平原洞庭湖平原鄱阳湖平原皖江平原和长江三角洲。长江三角洲的太湖平原拥有得天独厚的自然条件，有苏湖熟，天下足的说法。古有上有天堂，下有苏杭的说法。

中国历史发展的新方位？

党的十九大报告中说，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

十九大报告中说，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

孔子所处的历史时期？

孔子(公元前551年，即鲁襄公二十四年公元前479年，即鲁哀公十六年)，名孔丘，字仲尼。孔子出生在春秋末期的鲁国陬邑，他是春秋时期伟大的思想家、教育家和政治家集大成者，是儒家学派思想的始祖。

春秋时期，西周社会的经济政治制度瓦解，社会动荡不安，战乱纷争。在这艰苦的社会政治生活环境下，孔子曾担任官职，与鲁国、贵族势力进行斗争角逐，以缓和阶级之间的矛盾;体恤百姓，爱民如子，主张以德仁治国，希望恢复西周的秩序。

在这政治、经济制度崩盘的国家，孔子的生活条件极其艰辛。但他勤奋好学，虚心请教各位名师，一生周游列国，致力于游徒讲学，推行自身的教育思想和政治思想。其教育思想的成就为:提出了“有教无类”、“因材施教”、“不耻下问”、“学而不厌，诲人不倦”的教育思想及精神，还倡导“温故而知新”，“学而时习之”的学习技巧等，历史上第一个开设私人讲学风气;政治思想上，提出了“礼”，开创“仁”的学说。