诸葛亮智谋，诸葛亮的智慧来自哪里

陈寿的《三国志》让诸葛亮名垂青史。杜甫的“诸葛威风盖世”，让诸葛亮名扬天下；罗贯中的《三国演义》赋予了诸葛亮运筹帷幄、发号施令的能力，使诸葛亮超凡脱俗。经过几千年的口头渲染，今天的诸葛亮已经成为智慧的化身，成为世人心目中的完人。

(照片)诸葛亮(181-234年10月8日)，名孔明，名卧龙。

在几千年后的今天，作者愿意冒天下之大不韪，敢于谈论诸葛先生的是非，展示这个完人在历史进程中的正反两面。

先说一个假设。

假设诸葛亮不出山

诸葛来到刘备身边后，准备“亲如一家”。他们两个看在眼里，也觉得心里酸酸的，拽着大哥的袖子，吵吵闹闹。刘备抱住两个弟弟的肩膀，安慰他们:“孤里有孔明，鱼里有水……”——没有诸葛先生的池塘，贝，一条咸鱼，翻身了？——“他妈的逻辑！”看完这个，你可能会很生气，很愤怒。不要，不要，不要生气，然后我们再来看有道理的逻辑。

诸葛出山是在建安十二年，也就是公元207年。当时刘备住在新野的一个小镇上。内无谋士可用，外无山河之险，所以他将不超过三，不超过一万兵。但是曹操呢？“今曹操百万之众，为帝，为诸侯。”如果曹操从北方战争中腾出手来，派一个三五万人的小部队来杀他——假设诸葛先生不在身边，刘先生，你知道这个时候该逃向哪个方向吗？

假设诸葛亮辅佐曹操？

诸葛先生一定会告诉曹操，刘备打着皇家的旗号，跳遍天下，他是能忽悠人的。他也喜欢哭着抹眼泪来收买人心。我们必须先干掉他-砰！刘备走了！

接着，曹指着江东说:孙权的儿子曹叔叔，我找你打猎...

假设诸葛亮真的辅佐曹操，那么这场长达百年的战争至少可以缩短30年！

但他帮助了如同丧家之犬的刘备，推动天下变成了三足鼎立，让三国鼎立晃了80年——80年战争！

好了，我们不能再这样假设了，假设诸葛亮像千古罪人。

那我们来做一个能给诸葛亮加分的假设。

假设小桶不是一滩粘不上墙的泥？

假设斗能像曹操一样才华横溢，那么也许最后的结局真的是“三国归蜀”！

造化弄人？这是命运吗？但在他征服之前，他的死常常会让英雄们哭泣！

还是说事实吧。

诸葛亮究竟为什么不辅佐曹操？

易中天先生关于诸葛亮的《求职论》，可谓是对诸葛亮先生心思的精辟而令人信服的分析。那我们能深入挖掘吗？

我们来看看诸葛亮自己是怎么说的。

“我一介平民，一心南阳，乱世孤注一掷，不要文达做诸侯”——我没有什么野心，却能有口饭吃。(这当然是谦虚的话)

“始皇帝不以贱待臣，自取其辱。三臣在草，谋士感恩天下之事，遂许始皇帝驱之。”——士为知己者死。我出山只是为了报答先帝的恩情。

“自从被任命后，我整夜叹息，怕嘱托无效，伤害先帝的理解。所以五月渡泸州，深入不毛之地。”——我努力，只是怕失去先帝的知遇之恩和信任！

从这几句话可以看出诸葛亮的心思——他心里有两个人:一个是自己，一个是先帝。冒充始皇帝是始皇帝对自己的大恩。如果这份恩情没有得到回报，我会觉得不舒服，不开心。说到底是为了自己——这让我想起了鲁迅先生写的一句话——“自我”！

所以我们可以得出结论，在诸葛亮的人生规划中，他的终极目标是成为大师，成为完美的人，而不是一代圣人，一代伟人。换句话说，诸葛亮再穷，最终也没能跳出“独善其身”的藩篱，让自己进入“兼济天下”的上层境界

我们来看看对面阵营曹操的心思——

“周公吐食，天下归心。”——曹操心里有全世界！

“如果世上没有孤独，不知有多少人当皇帝，又有多少人当国王。”——曹操要的是和平，是众生的拯救，是天下的统一！

一眼就能看出你有多大，有多小。

再来看看诸葛亮的超级粉丝写的“三国，四分五裂，已被他的伟大所束缚，八面堡建立在他的威名之上。”"然而，他的意志，在三国战争中，只是作为一个对燃烧的天空羽毛."诗人杜甫的心性说:“至君者，尧舜，然后使风俗纯。”——杜甫要一个大同的世界，一个太平盛世的世界！“安得烈府之间，天下有千千万万人欢喜，风雨不动如山。喔！突然看到眼前这房子，我一个人就冻死了！”——诗人的心里装的是世界上所有的人，而不是他自己！

如果我们把这个偶像和粉丝放在一起，靠在心里的尺子上，偶像和粉丝的角色应该是颠倒的。

我不禁再次假设。假设诸葛亮是看着诗人的诗长大的——那么他必然会冲出草堂，直奔曹操，辅佐曹操，把所有的军阀都像风卷残云一样消灭掉，早日统一全国，还天下以和平，还百姓以和平，大大保护天下贫民！然后，我就退伍了，回南阳打拼。

可惜杜甫先生晚生六百年，诸葛亮没有这个福气！

从这个角度来看，诸葛亮没有选择辅佐曹操的最根本原因是“不够大”。

(图)模范教师范文

以上说明了诸葛亮在历史进程中的消极面。接下来我们就展示一下他积极的方面，看看诸葛亮给后人留下了什么遗产。

忠君爱国。不管刘备的皇族身份是真是假，不管他那句“我要相信大义灭亲”有多少水分，刘备一路都在喊着“振兴汉室”的革命口号。诸葛亮呕心沥血辅佐前主后主，自然是忠君爱国的表现，诸葛亮也因此成为忠臣标签，为后世历代统治者所推崇。因此，在客观上，诸葛形象无疑对忠君爱国思想起到了积极的推动作用。

“静以修身，俭以修身。”“宁静致远，淡泊智明。”要说诸葛亮留给后人最珍贵的遗产，就是这两句话，十六个字。一个“静”字，让很多同学得以一窥治学的成果！多少家庭因为一个字“节俭”而兴旺发达！有多少父母用这十六个字来教育自己的子子孙孙！有多少同学没有把这十六个字写一遍又一遍？在nave上面，这十六个字让多少人印象深刻！在书房内，这十六个字见证了多少学生在晚上伏案苦读...

一千多年后，这十六个字依然熠熠生辉。再过一千年，这十六个依然会发光！这是诸葛亮留给后人的永恒财富！

“鞠躬尽瘁，死而后已。”不管《最后的老师》是否真的是诸葛亮写的，这八个字绝对是诸葛亮一生最真实的写照。“鞠躬尽瘁，死而后已。”八个字代代相传，成为一代又一代的优秀公仆。他们把蜡烛烧成灰烬，耗尽春丝，为人民求情，为生命而战。在这些优秀的人民公仆中，首辅万历居正无疑是最典型的代表。

在朝廷各方面的压力下，他孤军奋战，锐意改革，使得奄奄一息的明朝一度呈现出复兴的气息。而我们最敬爱的，中华人民共和国第一任总理周总理，把自己献给党，献给国家，献给人民，努力把这八个字作出最准确的诠释！

——周总理，你在哪里？你的人民想念你！

关于诸葛亮铺天盖地的正面宣传，上面列举的三项自然挂三漏，请读者朋友们自行解释。

从辩证的角度来看，任何历史人物都有其正反两面，诸葛亮也不例外。

如果说诸葛亮辅佐刘备延长战争30年是负面的，那么他留给后人的推动历史进程的积极作用是无法用年龄来衡量的。好吧，作者把诸葛亮的正反两面放在这里，孰大孰小，读者会根据自己的标准做出公正的判断。