诗魂叶嘉莹：和纳兰容若同姓，出身末代贵族，一天到晚都在念诗

叶嘉莹和纳兰容若同姓，叶姓就是从“叶赫那拉”来的。纳兰容若被王国维誉为“北宋以来，一人而已”的词人，叶嘉莹在对诗词的感悟上深得祖上精髓，作诗“我与纳兰同里籍”。祖父当过进士，父亲北大毕业，是一名翻译。母亲是一名教师，宽厚慈和，不失干练。叶嘉莹阴历六月出生，六月是荷花的生日，因此小名就叫“荷”，父母常常叫她“小荷子”。她后来有诗“花开莲现落莲成，莲月新荷是小名。”

叶嘉莹童年是在四合院中度过的，森森庭院，家教甚严，父亲称呼祖父，依然是阿玛，儿媳在婆婆面前，只能垂手侍立，或陪说话，婆婆不说散去，就不敢走。大家培育出来的，便是闺秀，不许出去玩，像一般女孩儿玩的游戏荡秋千、抓子儿、踢毽子，她都没有玩过。

叶家宁静的庭院蕴含着中国诗词的美好意境。大家讲话都是心平气和，家里永远都很安静，可以听到蝉鸣和蟋蟀叫，再有就是人的读书声。这种旧时古典诗词的氛围对她产生了极深的影响。

三四岁时，父母开始教她读方块字，那时叫做认字号。七八岁时，父母并没有把她送到小学读书，他们认为儿童幼年记忆力好，应该多读些有久远价值和深刻意义的古书，而不必浪费时间学一些什么“大狗叫小狗跳”之类浅薄无聊的语文。于是就为她请了一位家庭教师，开蒙那天，还举行了拜师仪式，叶嘉莹不但行了拜师礼，而且给一尊写有“大成至圣先师孔子”的牌位行了叩首礼。

叶嘉莹伯父是医生，在院子里坐馆，每天闲暇之时，便和她讨论诗词。书香门第出身的士人，自有一种教养，他总是循循善诱地讲一些典故和自己的感悟，并不强求侄女认同。伯父经常鼓励她试写一些绝句小诗。

初中时，她读到了王国维的《人间词话》和纳兰性德的《饮水词》。《人间词话》使她对诗词的欣赏有了初步领悟，《饮水词》则使她对词的创作产生了很大兴趣。从读纳兰性德的第一首《忆江南》：“昏鸦尽，小立恨因谁？急雪乍翻香阁絮，轻风吹到胆瓶梅。心字已成灰”开始，她就被这位先祖的作品吸引了。

15岁的深秋，叶嘉莹写了一首《秋蝶》：几度惊飞欲起难，晚风翻怯舞衣单。三秋一觉庄生梦，满地新霜月乍寒。短短一首小诗，写出了孤寒空寂的境界。

叶家藏书特别多。四合院的五间南房有三间做了书房，跟图书馆一样，一排一排都是书架。叶嘉莹想看什么书，就跑到书房搬一套。她常常登高爬梯或踩着桌子去翻书。

16岁的深夏，她翻到李商隐的《嫦娥》：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。首句写诗人所居处的室内之情景。“屏风”而饰之以“云母”，可以见其精美；“烛影”而掩映于“屏风”之中，可以见其幽深。次句写诗人所望见的天空之情景，可见诗人必是长夜无眠之人。“碧海青天”之孤独寂寞既已令人深悲深恨，而复益之以夜夜，则一夜复一夜，一年复一年，此深悲沉恨乃竟将长此而终古。嫦娥孤独寂寞地呆在月宫里，应该后悔了吧。

许寿裳（鲁迅好友）的儿子许世瑛曾在叶家南院住过，那时候叶嘉莹正在上中学，偶尔见到，会给他鞠个躬。叶嘉莹从小念书，都是大声地拿出调子念，所以许世瑛那时候总能听到房东家里的女孩儿一天到晚都在念诗。后来许世瑛去世，叶嘉莹写了一首挽诗，有一句“书声曾动南邻客”，怀念的就是那段往事。

18岁的深冬，她在《岁暮偶占》中写道：写就新词近岁除，半庭残雪夜何如。青灯映壁人无寐，坐对参差满架书。

叶嘉莹先生写诗，写词，也评诗，评词。叶先生说：我一生经过了很多苦难和不幸，但在外人看来，我却一直保持着乐观、平静的态度，这与我热爱古典诗词的确有很大的关系。现在有一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所蒙蔽，而不再能认识诗歌对人的心灵和品质的提升功用，这是一件极可遗憾的事情。叶先生最大的心愿，就是把自己对于诗歌中之生命的体会，告诉下一代年轻人。

白先勇：叶先生是引导我进入中国古典诗词殿堂的人。叶先生的讲座场场座无虚席，甚至很多人站着也要听。虽然我中学时就背了不少唐诗宋词，但真正点醒我的人是叶先生。她不光讲诗本身，还把背后的社会变迁、诗人襟怀一一道来，让我一下子对诗词的境界有了感受。叶先生讲课有一种魅力。她一口北京话，纯正而富有教养，念诗的声音很迷人。叶先生讲诗，身上带着中国传统文化里博大精深的风度和派头。她讲唐诗，我觉得她本人简直是把那种盛唐的精神带到课堂上来了。这种有形或无形的气场和启发，对学生来说最为重要。叶先生非常优雅，有一种朴素的华丽。她是末代贵族，行动举止就是个贵族的样子。

冯其庸：叶先生不仅精于传统诗词学，而且能治中西文化学识于一炉，她的学术成就赢得了崇高的世界声誉。

诗人席慕蓉：叶先生就是诗魂 。

这本叶嘉莹《给孩子的古诗词》介绍给大家。给孩子生生不已的诗教传承，全面解读诗词内涵丰富的知识，纯正古音吟诵，体悟韵律美感，诗意插图细节，体现古典意境。这是叶先生为孩子们精心准备的心灵厚礼，喜欢的朋友赶紧买一套看看吧，点击下方链接即可直接购买。