梁启超一生唤她“王姨”，为何孩子们却尊称她为“娘”？她是谁？
梁启超崇尚现代一夫一妻的婚姻制度，但其实他的家中事实上有两个女主人，一个是原配妻子李蕙仙，一位是没有名分的王桂荃。王桂荃地位尴尬，梁启超一生只叫她“王姨”，但是他的孩子们都和她感情极深，自己亲生母亲在世的情况下也尊称她为“娘”。
原配妻子李惠仙
梁启超一生共有9个孩子，梁思成太过有名，在此就不赘述了。其他孩子也并不落后，长女梁思顺是曾经的中央文史馆馆长，次子梁思永是考古学家，曾担任中央研究院院士……能培养出这么多优秀的孩子，梁家的家庭教育自然也是十分出色。
梁启超的原配妻子名叫李蕙仙，她出身名门，自幼饱读诗书。内阁大学士是她的表哥，1889年，内阁大学士李端棻成了主持广东乡试的考官，由此见到了年少英俊的梁启超。他当时就看出了梁启超并非池中物，日后一定能大有作为。
爱才之心顿起，李端棻就给自己的表妹李蕙仙和梁启超说了亲。李蕙仙擅长琴棋书画，一直都有才女之名。她比梁启超要大4岁，不慕名利，看中了梁启超的人品，同意了出嫁。1891年，李蕙仙和梁启超完婚，她的陪嫁丫鬟正是王桂荃，那时她还叫来喜。
虽然名字里有个“喜”字，但王桂荃早先的人生经历和喜完全搭不上边。她年幼时就失去了母亲，她的父亲不仅没有因此而怜惜她，反而对她态度冷淡。后来，父亲娶了后妈，后妈也吃准了她父亲的态度，对她很恶劣。
王桂荃的父亲死后，她的后妈竟然直接把她卖给了人贩子，4岁的她失去了自由，成了人贩子的货物。后来，她被几经转手，最后来到了李府，成了李蕙仙的贴身丫鬟。她经历了太多的苦难，在李蕙仙这里得到了善待。
李蕙仙知书达理，为人温柔，并不苛待下人，还给予了王桂荃她从未体会过的关怀，让她大为感动。
真心换真心，王桂荃感到了温暖，也就更加尽心地侍奉李蕙仙，她们的感情越来越好，所以李蕙仙才会选择把她带到梁家。
到了梁家后，王桂荃兢兢业业，把家里打理得井井有条，丝毫不偷懒，博得了梁家所有人的喜爱。梁启超觉得她原来的名字不好，就给她改名叫做王桂荃。王桂荃成了梁家的一分子，和梁家人的关系越来越紧密。
丫鬟变姨娘
1891年，两年后，梁启超和李惠仙一同回到老家。梁启超本是贫困家庭出身，但李惠仙没有半点嫌弃，在老家侍奉公婆尽孝道，里里外外地操持家务，成为贤妻良母的典范。
梁启超的家中其实并不富裕，和李蕙仙的家庭也是没得比的，李蕙仙算是下嫁。婚后，二人回到了梁启超的老家，家中居住环境恶劣，但是李蕙仙并没有嫌弃，而是任劳任怨，努力适应家中的生活。
但是，李蕙仙毕竟是锦绣堆里长大的，身体又是虚弱，总有力不从心的时候。生下女儿后，她的身体更差了，很多时候都要依靠王桂荃。1898年，戊戌变法失败，六君子就义，支持变法的李端棻也被流放。
为了能保住性命，梁启超带着家人逃到了日本，王桂荃也在一行人之列。王桂荃展示出了惊人的学习能力，很快就学会了日语。在当家主母李蕙仙精神不济时，时常代替她主持家事。
这时的王桂荃还只有17岁，也是情窦初开的时候，她和梁启超在很多事情上互相配合，也渐渐生出了感情。
不过，为了李蕙仙，他们心照不宣地选择了克制，发乎情止乎礼。1901年，梁思成出生，李蕙仙好不容易才给梁启超生下了这个长子。她知道自己身体虚弱，恐怕不能继续生育，就打算给梁启超纳妾，帮助梁家开枝散叶。
李蕙仙兰心蕙质，其实早就对王桂荃和梁启超之间的感情有所察觉，她大方地成全两人，主动向梁启超提出了让王桂荃进门。李蕙仙和王桂荃之间感情深厚，知根知底，因此对她很放心。
梁启超一开始很为难，因为他倡导现代的一夫一妻制，不能心口不一，自己娶两个妻子。不过，在李蕙仙的劝说下，他还是同意把王桂荃纳为侧室，但王桂荃从来没有获得过名分，对外的身份只是家里的老帮佣。
一生奉献
王桂荃和梁启超成婚后，就接连生下了子女6人，包括思永、思忠、思懿、思达、思宁、思礼。虽然家中的身份有所变化，但是王桂荃依旧是那个王桂荃，她手脚勤快，任劳任怨地打点家事，让李蕙仙和梁启超得以放心地把家里交给她。
李蕙仙生下了3个孩子，分别是思顺、思成和思庄。她对这3个孩子视如己出，并没有半分亏待，孩子们也都愿意亲近她。思庄可以说是她一手带大的，小时候最黏她。后来，传染病白喉暴发，思庄和王桂荃的小女儿都染上了这种死亡率极高的疾病。
王桂荃肩负着照顾两个孩子的任务，她总是先顾及思庄，结果自己的小女儿没能撑过去，思庄反而得以幸存。可以说王桂荃就是思庄的救命恩人，1924年李蕙仙病逝了，家里就是王桂荃一个人做主。她初心不改，还是全身心奉献给了家庭。
她的这些贡献和付出，孩子们都看在眼里，都知道她亲人。梁启超本来打算让孩子们称呼她为“王姨”，但孩子们都尊称她为“娘”。那时李蕙仙还在世，他们为了区分，就称李惠仙为“妈”。
小结：
都说后妈难当，王桂荃是一个没有名分的侧室，处境和后妈差不了多少，最容易招来非议。然而，她用实际行动证明了自己的品质，博得了孩子们的尊敬和敬爱。
梁思成回忆过往，也提到她对自己学习的激励，变相地促进了自己的成功。