许唯临

许唯临，1963年10月出生于山东省青岛市即墨区，祖籍吉林省吉林市，中国共产党党员，中国工程院院士，四川大学常务副校长（正厅级）、网络空间安全学院院长，四川省政协副主席，中国民主促进会四川省第九届委员会主任委员。1980年9月，许唯临在成都科技大学水利系水力学及资源利用专业本科就读；1984年7月，在成都科技大学水利系水力学及河流动力学专业攻读硕士研究生；1994年4月，任四川联合大学高速水力学国家重点实验室高速水流研究室教师；2009年7月，任四川大学校长助理；2014年1月，任四川大学党委常委、副校长；2019年8月，任四川大学常务副校长。许唯临主要从事工程水力学科研和教学工作。

基本资料

中文名：许唯临

国籍：中国

民族：汉族

出生地：山东省青岛市即墨区

出生日期：1963年10月

毕业院校：成都科技大学

职业：教育科研工作者

主要成就：2021年当选为中国工程院院士

人物经历

1980年9月—1984年7月，许唯临在成都科技大学水利系水力学及资源利用专业本科就读。

1984年7月—1987年6月，在成都科技大学水利系水力学及河流动力学专业攻读硕士研究生。

1987年6月—1993年9月，任解放军后勤工程学院教员（期间：1989年2月—1991年12月，在成都科技大学水利系水力学及河流动力学专业攻读在职博士研究生）。

1993年9月—1993年9月，在化工部辽宁兴域疗养院工作。

1993年9月—1994年4月，任成都科技大学高速水力学国家重点实验室高速水流研究室教师。

1994年4月—1998年12月，任四川联合大学高速水力学国家重点实验室高速水流研究室教师。

1998年12月—2006年3月，任四川大学高速水力学国家重点实验室教师（期间：1999年11月—2000年4月，在英国伯明翰大学做访问学者并任荣誉研究员；2004年，获国家杰出青年科学基金资助）。

2006年3月—2009年7月，任四川大学水力学与山区河流开发保护国家重点实验室主任。

2009年7月—2010年9月，任四川大学校长助理、水力学与山区河流开发保护国家重点实验室主任。

2010年9月—2014年1月，任四川大学校长助理、研究生院院长、水力学与山区河流开发保护国家重点实验室主任。

2014年1月，任四川大学党委常委、副校长。

2019年8月，任四川大学常务副校长（正厅级，试用期一年）。

2020年11月，任四川大学常务副校长（正厅级）。

2022年12月，当选为中国民主促进会第十五届中央委员会常务委员。

2023年1月，当选四川省政协副主席。

民进会员，现任四川省政协副主席、民进四川省委主委，四川大学常务副校长。

主要成就

许唯临科研成就

科研综述

许唯临教授长期从事高速水力学研究，解决了许多关键性工程技术问题，在理论研究方面，建立了细观水力学成因分析理论与方法，破解了一系列机理难题，为泄洪安全新技术研发奠定了更加坚实的理论基础；在技术研发方面，发明了分级防冲防蚀成套技术，为高拱坝大流量泄洪开辟出新途径，并突破了传统的泄洪消能技术框架，使工程的泄洪安全性能大幅度提高，并研发了突变段水流控制系列技术，成功地解决了一批传统技术所未能解决的泄洪破坏难题。在工程应用方面，研发的交错分级挑流技术成功地应用于锦屏一级水电站世界第一高拱坝，研发的立体分级淹没射流技术应用于向家坝水电站，成功地解决了该工程泄洪方式无从选择的难题，研发的全断面掺气减蚀技术成功地应用于溪洛渡水电站，保障了其流量世界最高的泄洪洞群的安全。研发的前置掺气的阶梯溢流技术成功地应用于黄金坪水电站，使其阶梯溢洪道单宽流量比传统方式提高一倍。

学术论著

根据2021年11月四川大学官网显示，许唯临发表论文100余篇，包括在JournalofHydraulicEngineering-ASCE、JournalofHydraulicResearch（IAHR）、WaterManagement（ICE）等期刊发表SCI论文86篇，专著4部。

科研项目

根据2021年11月四川大学官网显示，许唯临先后主持科研项目50余项，包括国家973计划课题、国家科技支撑计划课题、国家自然科学基金重点项目和国家重大工程科研项目等。

成果奖励

根据2021年11月四川大学官网显示，许唯临共获得国家技术发明二等奖1项（排名第一）、国家科技进步二等奖2项（分别排名第一、第二）、省部级一等奖6项（4项排名第一）；获国家发明专利授权44项。

许唯临荣誉表彰

社会兼职

人物评价

许唯临是中国高坝水力学领域的学术带头人，为高坝泄洪安全做出了重要贡献。（封面新闻评）

许唯临勤奋敬业，廉洁奉公，工作业绩突出，为人正派，团结同志，严于律己，群众基础好；注重将学校的目标、理念和要求贯穿基本建设中，力求为人才培养、科学研究和学科建设提供有力保障；努力带头做好学校与地方政府之间共建环川大知识经济圈、科研成果就地转化的桥梁作用；高度重视教书育人，重视科研创新和成果应用。（四川大学评）