许庆瑞

许庆瑞，男，汉族，1930年1月29日出生于江苏常州，技术创新与管理学专家，中国工程院院士，浙江大学教授、博士生导师，浙江大学创新与发展研究中心主任。1951年，许庆瑞获得交通大学学士学位；1951年—1955年，在中国人民大学工业企业组织与计划专业学习，毕业后获得硕士学位；1961年—1963年，在中国科学院工作；1962年—1978年，担任浙江大学电机系工程经济教研室教研室副主任；1978年—1980年，担任浙江大学科学管理系系主任；1980年—1982年，赴美国麻省理工学院与斯坦福大学访问；1982年—1989年，担任浙江大学工业管理工程系系主任；1989年，担任浙江大学创新与发展研究中心主任；2007年，当选为中国工程院院士。许庆瑞长期从事管理科学与工程的教学、科研与工程实践。

基本资料

中文名：许庆瑞

国籍：中国

民族：汉族

出生地：江苏常州

出生日期：1930年1月29日

毕业院校：中国人民大学

职业：教育科研工作者

主要成就：2007年当选中国工程院院士

职称：教授

性别：男

人物经历

1930年1月29日，许庆瑞出生于江苏常州。

1947年9月—1951年8月，在交通大学工业管理工程专业学习，毕业后获得学士学位。

1951年9月—1955年7月，在中国人民大学工业企业组织与计划专业学习，毕业后获得硕士学位。

1961年11月—1963年7月，在中国科学院工作。

1962年11月—1978年7月，担任浙江大学电机系工程经济教研室教研室副主任。

1978年9月—1980年7月，担任浙江大学科学管理系系主任。

1980年—1982年，赴美国麻省理工学院与斯坦福大学访问，进修“研究、发展与技术创新管理”。

1982年9月—1989年7月，担任浙江大学工业管理工程系系主任。

1989年7月，担任浙江大学创新与发展研究中心主任。

2007年，当选为中国工程院院士（工程管理学部）。

主要成就

许庆瑞科研成就

科研综述

20世纪90年代中期，许庆瑞在国际上率先提出技术创新的组合模式。

1998年开始，许庆瑞等对全面创新的规律进行探索，在总结中国国内外最新创新理论及中国大量企业经营管理成败的经验教训的基础上，首次从理论上系统地提出了企业经营管理的全面创新规律：“企业为适应环境的变化，必须建立以企业战略为导向，持续地开展以技术创新为中心的全面创新，培育和提高企业的技术创新能力。”同时指出，全面创新管理的核心要点是“一个中心，两个基本点”，即“以技术创新为中心，以组合创新和技术与创新能力为基本点”。

2001年，许庆瑞等在其编著的《企业经营管理基本规律》一书中首次提出了“全面创新规律”的概念，“全面创新管理”理论正式开始萌芽。

2002年10月，许庆瑞等正式提出了“全面创新管理”的概念，理论框架等，随后几年，许庆瑞等在此基础上对“全面创新管理”的各种创新维度、相关要素及协同关系进行了开展了广泛的理论研究与实证研究，许庆瑞将组合创新理论升华为全面创新管理理论，被认为是创新管理研究的重大突破。

许庆瑞将“全面创新管理”范式的内涵概括为“三全一协同”—全要素创新、全员创新和全时空创新，实现各创新要素在全员参与和全时空域范围内通过全面协同。

其一，全要素创新。全要素创新是指创新需要系统观和全面观，需要包括技术（产品、工艺及其组合）与非技术（战略、文化、组织、制度等）在内的要素协同创新，并创造有效的创新工具和良好的创新机制，进一步激发和保障所有员工的创新活动。

其二，全员创新。全员创新是指创新不再只是企业研发人员和技术人员的专利，而应是全体员工共同的行为。在激烈的市场竞争中，企业只有充分发挥从管理、研发、销售、生产、后勤等在内的所有员工创新的积极性和主动性，充分挖掘员工的创新潜力，实现全员创新，才能持续有效提高创新绩效。

其三，全时空创新。全时空创新是指企业在信息网络技术平台上，实现创新时空观的全面扩展，力求做到全时、全地域创新，让创新时时刻刻都在进行，处处都在创新，永不停歇，做到24/7创新（即每周7天、每天24小时都在创新）。

其四，全面协同。它是指个创新要素在全员参与和全时空域的框架下进行全方位的协同匹配，以实现各自单独所无法实现的“2+2>5”的协同效应，达到促进创新绩效的目的。

研究项目

主要论著

截至2018年7月，许庆瑞发表学术论文300余篇。

主办会议&创建刊物

截至2018年7月，许庆瑞倡导主办了八届“技术创新与管理国际会议”（ISMOT），此会议被中国国外誉为世界三大技术创新与管理国际会议之一；许庆瑞还创建了管理工程学术刊物《管理工程学报》。

科研获奖

截至2018年7月，许庆瑞获省部级科技进步二等以上奖励十项，其中英文书《ToLeverageInnovationCapabilityofChineseSmallandMedium-SizedEnterprisesbyTotalInnovationManagement》获中华人民共和国国家新闻出版广电总局颁发的第三届中国出版政府奖提名奖。

许庆瑞人才培养

指导学生

截至2018年7月，许庆瑞指导博士生40余人，硕士生50余人。

教育理念

许庆瑞认为，没有严格的理论训练和踏实作风，没有刻苦深入学习，是不可能在学术道路上有所创新的，坚强的毅力是成事之本，做事必须持之以恒，数十年如一日，无论是做学问、搞研究、锻炼身体，都要如此，许庆瑞还教导学生要“顶天立地”，“顶天”是要阅读掌握学科的最新书刊和动态，站到学科前沿。“立地”是立足实践，立足企业。

编写教材

教材获奖

教学成果奖

许庆瑞于1999年获全国第二届教育科学优秀成果二等奖。

许庆瑞荣誉表彰

2007年，许庆瑞当选为中国工程院院士。

2021年，获颁“复旦管理学终身成就奖”。

社会任职

许庆瑞担任浙江省人大委员（1984年1月—1993年12月），《管理工程学报》主编，《JournalofAsianBusinessandInfo-Tech》副主编，《JournalofChineseCulture&Management》副主编，中国系统工程学会系统动力学专业委员会副主任，新加坡《JournalofEnterprisingCulture》国际顾问，国际系统动力学会中国分会负责人。

人物评价

许庆瑞为浙江大学培养了大量的杰出人才，为管理学科的发展作出了很大的贡献。（中国工程院院士、浙江大学原校长杨卫评）

许庆瑞是中国杰出的技术创新管理研究专家和创新管理教育家，在长达半个多世纪的学术生涯中，他以渊博的学识和顽强的毅力，辛勤耕耘、孜孜以求、始终如一地以技术管理与创新为研究主线，站在学科的最前沿，形成了独具特色的理论体系并培养了基础厚实的研究团队，为中国自主创新能力建设实践做出了开拓性的贡献。（《科学中国人》评）

许庆瑞是中国技术创新管理理论的重要开拓者，被誉为“中国创新管理之父”，他深学笃行、严谨勤奋、待人温和，他是位平易近人但不失严谨、执着坚毅而笃信十足的智者与师长，他所带给我的影响，足以用一生的时间去品味，去斟酌。（许庆瑞的专职秘书王莉华评）