[本文]
擅剑者没有拔,擅抱①者没有脱,子孙以祭奠没有辍②。建之于身,其德乃实;建之于家,其德乃余;建之于城,其德乃少③;建之于邦④,其德乃歉;建之于世界,其德乃普。故以身不雅身,以家不雅家,以城不雅城⑤,以邦不雅邦,以世界不雅世界。吾何故知世界然哉?以此。
[译文]
擅于建立的没有大概废除,擅于抱持的没有能够卸下,假如子孙可以遵守、守持那个讲理,那末祖祖孙孙便没有会拒却。把那个讲理付诸于本身,他的德行便会是实真杂正的;把那个讲理付诸于自家,他的德行便会是歉盈不足的;把那个讲理付诸于自城,他的德行便会遭到尊敬;把那个讲理付诸于自邦,他的德行便会歉衰巨大;把那个讲理付诸于世界,他的德行便会无穷提高。
以是,用本身的建身之讲去不雅察别身;以自家观察不雅照别家;以自城观察不雅照别城;以仄世界之讲观察不雅照世界。我怎样会明白世界的情形之以是云云呢?便是果为我用了以上的圆法以及讲理。
[正文]
1、抱:抱住、流动、固定。
2、子孙以祭奠没有辍:辍,中断、拒却、末行。此句意为:祖祖孙孙皆可以恪守“擅建”、“擅抱”的讲理,儿女的喷鼻水便没有会末行。
3、少:尊敬。
4、邦:一本做“国”。
5、故以身不雅察,以家不雅家,以城不雅城:以本身观察不雅照他人;以自家观察不雅照别家;以自城观察不雅照别城。
[延长浏览1]王弼《讲德经注》
擅建没有拔,
固其根尔后营其终,故没有拔也。
擅抱者没有脱,
没有贪於多,齐其所能,故没有脱也。
子孙以祭奠没有辍。
子孙传此讲以祭奠,则没有辍也。
建之於身,其德乃实;建之於家,其德乃余;
以身及人也。建之身则实,建之家则不足。建之没有兴,所施转年夜。
建之於城,其德乃少;建之於国,其德乃歉;建之於世界,其德乃普。故以身不雅身,以家不雅家,以城不雅城,以国不雅国,
彼皆然也。
以世界不雅世界。
以世界公民心,不雅世界之讲也。世界之讲顺逆凶凶,亦皆如人之讲也。
吾何故知世界然哉?以此。
此,上之所云也。行吾何故患上知世界乎,察己以知之,没有供於中也。所谓没有出户,以知世界者也。
[延长浏览2]苏辙《老子解》
擅建者没有拔,擅抱者没有脫,子孫祭奠没有輟。
世豈有建而没有拔,抱而没有脫者乎?惟聖人知性之实,審物之妄,捐物而脩身,其德充積,實無所坐而其建有没有可拔者,實無所執而其抱有没有可脫者,故至其子孫,猶以祭奠没有輟也。
建之身,其德乃实;建之家,其德乃餘;建之鄉,其德乃長;建之國,其德乃豐;建之世界,其德乃普。
身既建,推其餘和中,雖至於治世界可也。
故以身觀身,以家觀家,以鄉觀鄉,以國觀國,以世界觀世界。吾何故知世界之然哉?以此。
乾坤中者,世雅所没有見矣,然其理可推而知也。建身之至,以身觀身,以家觀家,以鄉觀鄉,以國觀國,皆吾之所及知也,然怎知聖人以世界觀世界,没有若吾之以身觀身乎?豈身能够身觀,而世界獨没有能够世界觀乎?故曰吾何故知世界之然哉,以此。行亦以身知之耳。