中国近现代历史(中国近现代历史人物)

中国近现代历史必读书籍？

1、吕思勉《中国通史/白话本国史》(台湾傅乐成版的也可以)

2、钱穆《国史大纲》

吕、钱两位大师均为民国时代的史学巨匠，所以他们的作品既有传统的儒家义理价值观，同时又有西方史学从制度、社会层面分析问题的特色。两部书是用民国白话文写的，所以读起来可能会有点涩，但条理和框架非常清晰，绝对值得一读。

中国近现代学制的历史意义？

（1）兴校育才(发展教育)是变法图强的根本策略.（设立学堂和译书局；准许创办报馆与学会；废八股取士等.

（2）废除科举制；设立学部；广设新式学堂；建立新学制；重视留学教育等.

（3）废除了封建主义教育；有利于资产阶级民主共和思想的广泛传播；促进了资产阶级文化教育的发展；有利于近代化人才的培养.

教育近代化特征：①本时期,中外教育的近代化过程中,大多开始建立和实施初等教育、中等教育和高等教育学制,并有目的有步骤的将近代自然科学转化为课程形态,促使教育发生变化.借助新式学校或组织形态进行,设置新课程,发展新教育,进行教育改革,促进本国教育近代化.

②无论是中国还是外国,在教育近代化过程中都在不同的进行改革,使教育真正成为一种生产力.同时更加关心受教育者的成长和认知规律,教育理论更加丰富,更加人性化.所谓教育近代化就是教育的资本主义化.意大利的文艺复兴运动的开始预告了西方社会近代化的开始,同时也预示着西方教育近代化的开始.中国随着1840年的鸦片战争的开始,中国也开始了社会的近代化,同时中国的教育也开始了教育的近代化。

中国近现代历史文化有哪些？

中国传统艺术中的诗、书、画，房、园、林，服饰、家具中，小到“核舟记”之精微，细到纸张般景德镇薄胎瓷碗，久远到敦煌经卷上的唐墨的光泽，幽静到杭州扬公堤畔刘庄竹林中的读书楼，一切都充满着神秘与含蓄之美。几千年来古人留下来的文化，使中国人有深刻的悟性，有独特的表达，看问题有特别的视角，思考问题时，有不同于西方人的简约。中国人有东方的人文精神，有自己的艺术抽象，有自己文明源流，也有和谐的生活方式。保护非物质文化遗产的成果著作在综合厅的中间堆成一座小丘，提醒着人们，或许有一天我们只能在这些卷册里寻找文化之根，我们还有很多工作要做，才能不让遗产变成遗恨.

中国历史文化遗产有，敦煌莫高窟，秦始皇兵马佣，龙门石窟，承德避暑山庄，周口店北京人遗址，黄山等。

自贡近现代历史

自贡1938年以盐建市，自流井和贡井合称自贡市。盐业全国闻名，富甲全川。后大力发展工业，化工等。大小三绝享誉天下，有盐都，恐龙之乡，南国灯城之称

遂宁近现代历史？

遂宁历来是川中的政治、经济、文化中心，素有“东川巨邑”、“川中重镇”、“小成都”之称。东晋以来，曾为郡、州、府、县、地区和地级市治所。建国初期，即为遂宁专署所在地，辖遂宁、蓬溪、射洪、三台、盐亭、中江、安岳、乐至和潼南九县。1958年10月并入绵阳专区，1985年2月经国务院批准，撤县建市。

中国近现代著名历史人物有哪些？

一、毛泽东

毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。

二、孙中山

孙中山（1866年11月12日1925年3月12日），名文，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，化名中山樵。他是中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立《五权宪法》。

他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。1925年3月12日孙中山在北京逝世，1929年6月1日，根据其生前遗愿，葬于南京紫金山中山陵。1940年，国民政府通令全国，尊称其为“中华民国国父”。

三、周恩来

周恩来（1898年3月5日-1976年1月8日），原籍浙江绍兴，1898年3月5日生于江苏淮安。1921年加入中国共产党，是伟大的马克思主义者。

伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。

四、邓小平

邓小平（1904年8月22日-1997年2月19日），原名邓先圣，学名邓希贤，四川广安人。早年赴欧洲勤工俭学，归国后，他全身心地投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争。

从土地革命、抗日战争到解放战争，先后担任党和军队的许多重要领导职务，为党中央一系列重大战略决策的实施，为新民主主义革命的胜利和新中国的诞生，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。

邓小平是全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义道路的开创者，邓小平理论的主要创立者。

五、李大钊

李大钊（1889年10月29日-1927年4月28日），字守常，河北乐亭人。1907年考入天津北洋法政专门学校，1913年毕业后东渡日本，入东京早稻田大学政治本科学习。

李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，他不仅是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高地位。

六、张自忠，字荩忱，1891年8月出生于山东省临清县，早年受孙中山革命思想的影响，在天津政法学校读书时就加入了同盟会，后投笔从戎。1917年9月入冯玉祥将军部下，因学习刻苦，英勇善战，深受冯玉祥将军的赏识。

七、傅作义是一位抗日名将、追求进步的国民党员。1949年1月，他响应中国共产党提出的“停止内战，和平统一”的主张，毅然率部举行北平和平起义，使古老的文化故都完好地归回人民，200万市民的生命财产免遭兵燹。

八、戴安澜(1904～1942年)，又名戴炳阳，原名衍功，自号海鸥。汉族，安徽无为练溪乡旗杆戴村人。著名民族英雄，抗日名将。黄埔系骨干将领。国内抗战1925年，戴安澜考入黄埔军校第三期步兵科学习，翌年参加了北伐战争。

上述只是举几个典型的例子，更多的名人还有很多，比如新文化运动的陈独秀等，文学领域的王国维、徐志摩等等，这里就不一一例举了。

西安近现代历史遗迹？

八办，止园，学良公馆，革命公园，华清池五间厅等

河南近现代红色历史？

河南是中国共产党开展活动、建立组织最早的省份之一。五四运动前后，以新文化社团和先进刊物为标志的新文化运动开始在河南兴起，一些先进的知识分子和产业工人逐渐接受马克思列宁主义，河南成为中国共产党开展革命活动最早的省份之一。1921年3月，李大钊来到郑州向工人传播进步思想。罗章龙是受党组织派遣到洛阳开展工作的第一位共产党员，在他的领导下，1921年12月24日，由游天洋、白眉珊、王福顺组成的中共洛阳组正式成立。随后，郑州、开封、洛阳等地的党组织迅速发展，星星之火在中原大地渐成燎原之势。

大别山革命老区“28年红旗不倒”。从中国共产党诞生到中华人民共和国成立，党组织和革命武装一直在大别山坚持斗争，28年红旗不倒、火种不灭。大别山根据地牺牲之惨烈是少有的。革命战争年代，大别山区200万人投身革命，近100万人捐躯；当时新县人口不足10万人，牺牲的革命先烈就达5.5万人。邓小平同志晚年回忆说，解放战争最重的一个担子就是千里挺进大别山，“中原吸引了蒋介石南线的一半以上的兵力，保证了其他地区的胜利展开，虽在全国吃苦头最多，付出了代价，但换取了战略上的主动，取得了全国的胜利”。

近现代历史人物？

孙中山是一位。因为孙中山是中国历史上著名的政治家和革命家，他是辛亥革命的中心人物和国父。他倡导“三民主义”，即民族主义、民权主义和民生主义，致力于推翻清朝的满族封建统治，建立民主共和国。他创立了同盟会，推动了中国近代化进程，对中国历史产生了深远的影响。他与其他国家的革命志士联合，参加反殖民、反帝国主义的斗争，提倡五权宪法，主张全体选举、多数决定、权力制衡、司法独立和官员问责等法治原则，维护国家的独立和人民的福祉。可以说，孙中山是中国近现代史上一位杰出的先行者和开拓者，其思想和实践对中国现代化进程产生了深刻的影响。

中国近现代学制的演进及其历史意义？

中国教育近代化是一个不断模仿和学习的过程，从学习东方转向西方，具体来说是从亚洲到欧洲再到美洲。

癸卯学制是以日本教育为蓝本，1912-1913年学制是蔡元培主持的，蔡是从德国留学回来的，因此学习的是德国；1922年新学制学习的是美国。