清代科举制度的南北划分是怎样的？对湖南考生有什么影响？
对于我们现代人来说，高考是我们人生中最重要的开始，这场考试或多或少会决定我们未来的命运。对于古代人来说，科举就像我们现在的高考，穷书生只能通过这种方式做官来实现自己的理想。到了清朝，提出"南北分裂"这样的改革措施对当时湖南考生意义重大，所以
"南北分裂"这是什么？对湖南考生有什么影响？
进入隋朝后，中央政府迫切需要一种人才选拔制度来取代旧的"九个产品是在中间制造的"这样权力就会从过去的家族控制转移到中央集权。于是，科举制度应运而生，始于隋朝，正式制度化于唐代。通过科举选拔制度，王朝迅速完成中央集权，从中央到地方建立了严密的统治程序。正如唐太宗李世民所说:进入我的陷阱，世界的英雄！"
科举制度经过历代不断完善，成为"热血"但是入清以后，由于考试地点的原因，确实给一些考生造成了一些困扰，尤其是湖南考生。对于湖南考生，清朝实行南北分科。清朝实行了同样的"省"治模式，但在南北分裂之前，湖南、湖北合并为一省，即湖广省，以武昌(今武汉)为省会。所以湖南和湖北都有他们的省考在武昌，湖北考生不用费多大力气就能到达武昌，但是湖南考生很费劲，因为要经过洞庭湖，这在清朝还是一个很贫瘠的地区。所以湖南考生参加省考有很多障碍。
据清代文献统考记载，康熙三年(1664年)，湖广省一分为二，即湖南省和湖北省，分别管辖长沙和武昌。据此，湖南考生只需到长沙参加考试即可。但由于长沙建制刚刚出来，主管教育的府尹还没有设立，一省二分、南北分治的声音已经开始出现。
康熙四十一年(1702年)，国源被列入上述“南北分封请愿书”中。此后，分离的声音越来越强烈。康熙四十四年(1705年)时任偏院巡抚的赵慎乔，要求朝廷分别制定湖南、湖北两地的考题和录取名额。康熙五十一年(1712年)继位的偏远总督潘宗洛，上书康熙《题请分长沙为乡》，要求分南北。康熙五十五年(1716年)，潘宗洛继位为偏院总督。但清廷经过审议，因长时间不方便，未能通过该协议。
尽管赵深乔、潘宗洛和李发家的请愿书没有被批准，但它引起了清廷的注意。雍正元年(1723年)，钦差大臣卢乾亨再次上书请求南北分治，最终雍正帝批准南北分治。得到这个消息后，宋智迅速修建了贡院，由赵深乔、潘宗洛、、卢乾亨、宋等人通过。
南北分治后，湖南人才辈出，如曾国藩、左、刘坤一等。为了纪念五人分南北的努力，光绪四年(1878年)，湖南专门修建了五贤殿，纪念他们对湖南科举的贡献，并专门刻了《五贤殿碑文》，其中对五人的贡献评价如下:"集合几个人的努力，争取成功。部长讨论的力度越大，越勤快。如果不用徽章来膜拜，就知道百余年科学职称的繁荣，人才的崛起，所以很难实现。"
参考资料:
1.高淑兰:清代的湖广"南北分裂"考证，湘潭师范学院学报(社会科学版)，2009年第1期。
2.彭大成:《清代两湖"南北分裂"《湖南人才的崛起》，《船山学刊》1996年第2期。
3.王雯琴:《论清朝"这两个湖是分开的。对湖南人才崛起的影响，科教文卫，2016年第11期。