宋太宗：为何说他是一个有AB面的两面性人物？
一、“驴车飘移”事件背后的宋太宗
宋太宗在攻打幽州的时候，遭遇了滑铁卢，只能搞了一出“驴车飘移”的逃遁大戏。宋太宗的A面是支持武力扩张的，但这背后有着深层次的原因在。
1.宋太宗是一个精致的利己主义者，想从战争中捞取自己的政治资本。
这种想法的产生，和宋太宗痛苦经历密不可分。宋太宗想要从开疆拓土中建立自己的威望，这是因为宋太宗的哥哥赵匡胤就是这么登上帝位的。这也是宋太宗心里抹不去的痛。当初宋太宗的武运不济，不能像宋太祖赵匡胤那般以武威震天下，尽管拼命地拉帮结派，培植大量的亲信，还是和帝王之位失之交臂。
这种想法的产生，也是和坐在帝王位置上密不可分的。都说屁股决定脑袋。作为一代帝王，稳固皇权是第一位的，更何况宋太宗的皇位是靠争夺而来的。所以宋太宗十分在意皇位，以防止皇位失落。要坐稳江山，不光内部安定团结就可以，也要防止外部势力的来犯。
在收复北汉后，朝廷上下都对这样一位君王佩服得五体投地。这让宋太宗尝到了战争胜利的甜蜜感。宋太宗恍然大悟，原来还是要靠战争的胜利来稳固皇位。所以，抢夺北汉的成功，让宋太宗变得踌躇满志。为了进一步树立威望，将局部胜利最大限度地扩大化，便仓促决定武力扩张。
2.宋太宗是一个自信又自负的君王，导致地缘政治严重恶化。
皇帝作为专制集权的最高统治者，自身素质很关键。但宋太宗只能说是军事知识丰富，但军事指挥欠灵活，指挥才能平庸，不能算是高明的军事家。宋太宗外交手段上，只会用强硬手段对付周边民族，所以才会导致关系紧张，招来报复。宋太宗对内指挥上，一味地自负，自以为高明。
每次行军打仗，宋太宗都会发布诏书，给将帅下达作战策略。自以为自己的作战方案是最好的，只要执行就会必胜。特别是在收复北汉后，宋太宗觉得到达了人生巅峰，对于自己并不擅长的军事谋略也自信满满。但宋太宗的军事谋略真的是一般，他没有把幽州和北汉作为一个战略整体来权衡。当收复北汉后，头脑发热的状态下，完全不顾客观情况，企图一举收复幽州，建立不世之功。结果确是事与愿违。
3.宋太宗个性多疑，心胸狭隘，不信任人，喜欢排除异己。
从宋太宗的军事思想就可以窥见一二。宋太宗推行了高度集中的军权，但军事的行政权和军事的指挥权是分离的，兵将也是分离的。朝中的文官任命以将帅。但对于委任的将帅，也是诸多的不放心、不信任。打仗这种事，形势千变万化，错过了战机，布局再好，也是枉然。
可宋太宗却不以为意，喜欢亲自在千里之外当指挥官。这是因为，宋太宗思想中根深蒂固地认为，武将在外行军打仗，天高皇帝远，会变得桀骜不驯起来，很难以防备。俗话说，用人不疑，疑人不用。但宋太宗的疑心病很严重，宋太宗不给文臣、武臣们自主权，让大臣很难发挥应有作用。宋太宗防备之心很重，一直是从自身利益角度出发，对于潜在的风险，宋太宗都要掐死在萌芽状态，极力排除可能威胁到皇位的对手。
4.宋太宗活在宋太祖的影子下。
争帝位的失败事实，让宋太宗心里一直很介怀。宋太宗一直希望超越宋太祖的功绩。宋太祖没有大举伐辽，是以待时机，明智之选。宋太宗主张伐辽，是想用战绩、用疆土为自己扬威，证明自己比宋太祖强。
二、“开卷有益”背后的宋太宗
宋太宗的B面是倡导“开卷有益”，但不能简单粗暴认为，宋太宗爱读书，提倡全民读书，这背后是有深层次的原因在的。
1.弥补人生小缺憾的表现。
宋太宗少年时期并没有接受过正规的教育，这是他的人生一大憾事。宋太宗在青年时期就被迫从军，这是当时动乱的时局造成的。虽然宋太宗在该读书的年纪，错过了接受系统性教育的机会，但兴趣使然，宋太宗一直喜欢读书。等到宋太宗的青年时期，天下也逐步稳定下来，宋太宗嗜学的佳话，朝廷上下无人不知。
登帝位后，为了能够读尽古往今来的重要书籍，宋太宗命令宫中史馆，修编《太平总类》，让文官们先行替他分门别类地抄录古书。《太平总类》编撰完成后，宋太宗不分昼夜地披览，坚持每天都读上三卷。当时的副宰相看到宋太宗如此沉迷于阅读，担心拖累了帝王的身体，直言不讳到，“每天三卷会有损龙体”。
宋太宗不以为然，回应到“开卷有益，乐在其中。朕已定下计划，一天三卷，总共一千卷，朕可在一年内读完”。这也是开卷有益这个成语的出处。因为《太平总类》的第一位读者是宋太宗，因此改名为《太平御览》。如今研究历史的人，都不会错过《太平御览》这本重要文献。这也是宋太宗为历史学家留下的宝贵财富。
2.治国理政的补之举。
宋太宗即位后，有心虚的成分在，也有知识恐慌、本领恐慌的危机感。
宋太宗有着继位风波。宋太宗赵光义当初在宋王朝建立时，在军中的威信和作为都不如他的哥哥宋太祖赵匡胤。宋太祖赵匡胤突然离世，当时赵光义是赵匡胤死前最后见到的一个人。赵光义继承的合法性饱受质疑。赵匡胤在位时没有流露出传位给弟弟的想法。相关合法性证明，都是在赵匡胤死去后，才出现在世人视线里的。宋太宗上位后，要用治国理政的才干堵住朝廷上下的悠悠众口，让官员们心悦诚服。
宋太宗是从小参军的，在军队中摸爬滚打过的。但在打天下时，宋太宗文韬武略就低人一等。宋太宗君临天下时，内心是想以君王魅力服众的，也知道“以史为镜，可以知兴替”的简单道理；也深谙“称王称帝的人虽可以武力定天下，但治理天下要凭文德”的真理。开卷读书可以知道历史，可以站在巨人的肩膀上，实行适合自己王朝的治国理政方略。
3.笼络大臣的特别方式。
帝王与大臣之间不是简单的君臣关系，用君威能让臣子听命，但不能让臣子信服；用宠信的方式只会助长臣子志气，碰到心怀不轨的臣子，暗地里搞些结党营私的勾当，发动叛乱、染指帝位不是没有可能。君与臣不同方式的交流，能让君臣关系走向不同的方向。宋太宗通过文化沟通，比如赏赐近臣诗词、和近臣一起赏花赋诗等，用特别的“文明的方式”来实现自己的统治。
4.建立帝王教学范式的考量。
宋太宗觉得皇子们茁壮成长为一位合格的帝王，要有一套帝王教学术辅助的。宫廷教育是一个王朝重要的、无形财富。宋太宗十分关心皇子们的教育，对于储君更加重视从文化知识、礼仪等方面进行严加管教。
5.偶像包袱比较重。
作为帝王，都想在历史上留下浓墨重彩的一笔。宋太宗也不例外，特别是到了晚年时期，对于留名青史、美化统治的欲望越来越强烈。通过开卷读书，宋太宗找到了修身养性的捷径。在读书的过程中，宋太宗留下了不少御制作品，也成功将自己塑造成了一位好学好文的一代明君。宋太宗勤奋刻苦的学习模样，成为了全民争相效仿的榜样，不愧为当时的“国民文化男神”。
结语
开卷有益并没有让宋太宗学到大度与宽容。读书也没有让宋太宗学到全局战略思维。所以宋太宗在军事作战中的所做所为是和所学所得是截然相反的，宋太宗是具有AB面的两面性人物，很难对其进行非黑即白的评论。
宋太宗集军政大权于一身，并未有大权旁落，也未有人逼宫。亲临战场，导致战败逃亡，都是他自己走不出宋太祖阴影的表现，也是他加强皇权的直接反映。宋太宗是一个精致的利己主义者，满脑子都是保住皇位的想法，并不是从国家利益出发；宋太宗又生性多疑、自负，容不下不同的声音，一切以个人为中心。
宋太宗重文治国，这是他本色出演。宋太宗从小就喜欢读书，懂得腹有诗书气自华的道理。君临天下后，主观上有文明治理国家的远大理想，但人格上的缺陷，个人人品问题，阻碍了他朝着雄才大略的帝王发展。
文/扒拉文史