有哪些推荐给小孩子（小学生）的历史读物？

推荐一本德国引进的历史科普书，一半图片一半文字，写给5-12岁孩子看的人类简史。:-)

书的作者是两位德国人，这两位童书创作者合作超过20年，都曾获得"德国青少年文学奖"提名。

书里将人类共同的祖先取名叫"猛犸爷爷"，他为孩子们讲述历史变迁之下，浓缩的日常生活场景故事，语调风趣轻松，幽默亲切，而支撑这些小故事的，是人类2万年的史诗。

没有历史书常见的深沉厚重，没有正襟危坐的讲大道理，没有耸人听闻的风云变幻和纵横捭阖。

在这本孩子都能懂的人类史里，有的只是生活琐事、见闻特写和小人物的平凡故事。然而，通过猛犸爷爷的细细讲述，我们却能体会到一种历史之美、文化之美和人性之美。

历史之美：

人类简史从猛犸爷爷在篝火边的讲述开始，那是公元前17920年。自此，历史的车轮滚滚向前，人与地球的互动演化，成为推动历史前进的动力。

从石器时代到铁器时代，工具的改进和贸易的发展碰撞出了最初的文明。

在《猛犸爷爷》一书中，爷爷讲述了几个关键节点的工具发明，让孩子们理解生产工具对于人类的重要性。

在这部分，猛犸爷爷让孩子们了解到，更好的工具，更远的贸易，是如何促进了不同生活方式的人的互动，从而大大推动了社会进步，文明也由此发扬光大。

长达十个世纪的黑暗的中世纪，封建狭隘，却也是欧洲文明的黎明前夕。

在欧洲，这一时期的历史事件大都和宗教、政治有关，然而我们很难向孩子解释那些事件的复杂性，孩子也会觉得枯燥。在《猛犸爷爷》一书中，爷爷独具匠心的选取了几个代表性的历史特写，吸引孩子的注意力，引导孩子对历史的好奇心和探索欲。

在帮助孩子理解这段历史时，依据孩子感兴趣的程度，家长还可以引导他们扩大知识面。举个例子，可以模仿猛犸爷爷的风格，向孩子讲述中世纪另外两件大事12世纪的十字军东征，和14-16世纪发生的文艺复兴。

前者代表着野蛮和宗教狂热，而后者代表着理性和文明之光，这两条线索就像奇妙的二重奏，孩子们会理解到，从历史上的这一时期起，欧洲是如何登上了世界的主舞台。

从大航海时代开启全球化格局，到日新月异的21世纪，世界那么大，历史还很长。

从这里开始，猛犸爷爷的讲述来到了近现代和当代，历史的车轮倏然加速。改变世界的标志性大事件，在爷爷口中巧妙地化作了日常生活场景，生动有趣，启迪孩子思考历史的动力和发展。

在历史的长河里，近现代史也许只占到了小小的一段水流，然而在猛犸爷爷的讲述里，每一个故事都在启迪孩子们思考，这些事件是如何前后照应，激烈碰撞，推动了社会的进步。

文化之美：当猛犸爷爷谈论历史的时候，他还谈论了什么：艺术和科学。

在这本孩子都能懂的口述人类史中，除了历史，我们还能看到艺术和科学的光辉，在历史长河中时时隐现，历史和文化互惠共生，协同演进。从艺术和科学的角度切入，将给孩子们带来理解历史的独特维度。

比如，书中提到了石器时代的阿尔塔米拉洞穴壁画，这是史前艺术的巅峰之作。

比如，书里提到了阿尔卑斯山的"冰人奥兹"，这是考古发现的5000年前的高度文明。

比如，书里提到了15世纪印刷术在欧洲的广泛传播，这既是技术的进步，也影响了历史，间接结束了黑暗的中世纪。

由一部人类简史童书，可以引申出丰富的拓展知识，这些知识会让孩子们懂得艺术也好，科学也罢，从来就不是孤立生长，它们受益于特定的时代背景和社会文化刺激，而历史本身，又通过艺术和科学被定格、放大，为后人的解读和借鉴提供参照。

人性之美：众生平等，每个人既是历史的参与者，也是历史的创造者。

《猛犸爷爷》既是在讲述人类历史，也是在书写一部科学文化发展简史。与此同时，这本书独特的视角和受众定位，注定这本书最打动人心的地方，在于它所体现的人文关怀，所展现的人性之美。

01.不同时代的人物特写，定格的是对生活的理解和反思。

在猛犸爷爷口中，有很多小人物的生活片段，这让孩子们听起来特别亲切，仿佛故事发生在他们周围的人身上。

冰川时代结束、气候变暖家园繁茂之时，摘榛子吃的小伙子；铁器时代，被异域贸易吸引、向往远方的孩子；中世纪城堡里，被作为秘密武器训练的女骑士；

17世纪启蒙运动背景之下，一边在家务农一边在校念书的学生；19世纪机器轰隆声中闲聊的小伙子们，讨论是去海上冒险一把，还是留下来自己开工厂。

而实际上我们知道，在工业时代以前，普通人是无法在历史上留下痕迹的。我们大人读到的历史，从来都是上层社会、知识分子笔下的历史，历史从来不关注真正的小人物。

在这本书中，对日常场景的特写和对普通人的关注，反映了创作者对生活的敏感和哲学思考。

对于孩子们来说，了解不同时代形形色色的人和生活方式，可以帮助他们思考"为什么那些人的生活是那样，而我的生活是这样"。在这个思考过程中，对生活的好奇心、对历史的探索欲、对世界的理解维度，都得到了极大的提升。

02.重大历史事件的描述，传达的是人人生而平等的科学历史观。

猛犸爷爷讲到了很多影响人类历史发展进程的重大事件，然而爷爷的讲述，与正统历史书完全不同，他关注的依然是细节事件的特写。这种侧面烘托，能让人更加辩证的看待历史事件，听故事的孩子们也将得到科学历史观的熏陶。

讲述罗马帝国时，猛犸爷爷提到了皇帝。为了让大家知道皇帝长什么样子，他下令在银币上印上他的头像，然而在那个时代，绝大部分人民都是贫苦老百姓，他们连银币长什么样都没有见过。

这让人想起中国皇帝那句经典的"何不食肉糜"，高高在上的统治者对底层生活的误解和天真幻想，东方与西方无二。幸好历史告诉我们，不管是最好的时代，还是最坏的时代，历史的车轮滚滚向前，不为任何人停留。

讲述1789年法国大革命时，猛犸爷爷提到一个卖东西的女贩子冲进了皇宫，皇帝被揪到大街上，人们数落着他的罪行。这位女贩子就是巴黎普通民众的缩影，勇敢的巴黎人组织武装起义，联合对抗贵族和宗教特权阶层。谁能想到，统治法国多个世纪的波旁王朝以及君主专制制度，在接下来的三年内就土崩瓦解了。

这场传播了自由民主平等思想的伟大革命，讲给孩子听的时候，猛犸爷爷如是说：

这件事让老百姓们意识到，所有的人生而平等，自此开始，他们再也不惧怕皇帝了。

接受这样的历史观的熏陶，就是让孩子们理解，同时代中的每一个人共同创造了历史，生而为人，你经历着切实的当下，也将通过自主选择走进开放的未来。

《猛犸爷爷》这本书构思精巧，幽默亲切。在这种举重若轻的叙述中，孩子们能了解到一部2万年的人类简史，体会蕴含其中的艺术和科学文化之美，以及科学历史观中所展现的人性之美。

孩子们会明白，人类的爱和勇气，创造和探索，奉献和牺牲，光荣和梦想是共通的。人类的恨和残忍，怯懦和愚昧，贪婪和可鄙，罪恶和疯狂也是共通的。每个人既是历史的参与者，也是历史的创造者。

故事的最后，猛犸爷爷不无动情的说

我们历经了上万年的时间才有了你，才发展到了你如今的时代。我的孩子，请你务必照顾好自己，因为我们所经历的历史、所处的时代，还远远没有到头……

一本给孩子写的历史科普书如此用心，你值得拥有:-)