求有关＂人能弘道，非道弘人＂的典故和故事。

“人能弘道”，说明了人在历史发展、历史创造中的主观能动性。原来，南宋时这里是一片桃林，还留下了一个反映朱熹小时候勤学苦练的《半亩方塘二度桃》的传奇故事呢！据说朱熹五岁时，就已通晓《孝经》大意，从小立志崇圣传道，在书上题曰“不如是，便不成人。”六岁仲春时节的一天清晨，朱松推开西厢的窗户，深深地被满园春色所吸引，便嘱朱熹抄写唐诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗句。由于朱熹无意间的粗心，把桃花之“桃”字写成了“挑”字，写好之后拿给了父亲眉批，朱松很严肃地批评了他，并当场将诗词大意讲给朱熹听。朱熹很受感动，立即主动向父亲请求重写一千个“桃”字。这时窗外雷声大作，风雨交加，把满园的桃花都打落在地。而朱熹不为外界所干扰，仍专心致志地在抄写。朱熹的这种精神感动了上苍，当朱熹一千个桃字写好之后，满园的桃花又重新盛开了。这个故事世代相传、家喻户晓，对尤溪的莘莘学子进行着潜移默化的教育，影响是十分巨大的。

谁能说个关于木雕的感人故事

提起首批被列入国家级非物质文化遗产名录的民间手工艺东阳木雕，如果你对它的印象仍然只有花鸟虫鱼、历史人物、神话人物，那么，你已经落伍了。梵高的《星夜》大家都知道吧，这幅令拜占庭和罗曼艺术家汗颜的作品，90后的学生将它刻到了木板上。海宝、美人鱼、中国馆，这些带着上海世博会印记的元素，也都一一在学生的刀下绽放。砌砖头、测混凝土强度、雕花鸟……12月1日，浙江广厦建设职业技术学院举行一年一度的教师技能大比武，300多名教师展示自己的看家本领，现场还有专家对他们进行点评。在这些技能比赛中，东阳木雕比赛尤其令人关注。因为，明年，广厦学院首届木雕专业(也是全国高校中唯一一个木雕专业)学生即将走上社会，这个有着千年历史的传统技艺，在高校里是怎样传承的？这些通过学校教育走出来的90后木雕传承人，又会给东阳木雕带来什么改变？带徒弟与教学生不一样张岚和张繁盛都是木雕大师徐土龙的徒弟，一个擅长修光，一个擅长打坯，在专业上是一对搭档。2008年3月，他们一起进入广厦学院，成为木雕专业的老师。当天的技能比赛中，他们拿到了一块花鸟题材的木板，比赛要求他们在限定的时间内修光，完成整个木雕作品。“学校的教师技能大比武，对每位老师都是一种考验和鞭策。只有自己的业务过硬了，才能教出专业技能过硬的学生，没有人敢掉以轻心。”在靠近窗户的地方，木雕专业的老师们一字排开。他们不时从刀具堆里挑出合适的刀，轻巧地切割着多余的部分。两小时后，木板上的鸟儿羽毛丰满了，神态鲜活了……十六七岁的时候，张岚老师就开始从事木雕工艺。她清楚地记得，1972年进入当时的东阳木雕总厂，一直干到退休，工龄34年。当时，广厦学院筹建木雕专业，到处搜罗拔尖人才，她就这样当上了大学老师。在木雕厂里，她带过不少徒弟，但这跟在学校里教学生有很大区别。带徒弟，一般都是一对一的，教的都是实践性的东西。徒弟有什么不懂的，师傅手把手教一下就好了。教学生就不一样了，面对34名学生，不仅要教他们怎么做，还要教他们为什么要这么做。东阳人在外地投资的各类木雕产业，产值达2400多亿元，这个行业的空间非常巨大。因此，培养、输送木雕工艺人才成了一项紧迫的任务。学生雕出很多新花样东阳木雕有着千年历史，在时间砥砺中，走出了无数木雕大师，创作出无数优秀作品。不过，广厦学院院长许华春觉得，每次走进木雕城挑选礼品的时候，总觉得有新意的作品不多，“题材老化的背后是创新人才的缺乏。”在学生作品展览室里，许华春拿起一幅寿星图。同样是神话人物，但是学生刀法侧重表现的地方却不一样。传统的寿星都突出标志性的额头，而学生却将其神态突出，抱着仙桃的童子，其神态俨然就是现在的小学生。木雕是一门艺术，正因为它是一门艺术，因此不能速成。有些人觉得太苦了，有些人耐不住寂寞。陈德鸣是木雕班的学生，建德人，他说自己一门心思来学木雕，在学生作品展览室里，还有他的作品呢。这个名为《承德志远》的木雕作品，表现的是世博会题材。陈德鸣指着作品的右上角说：“长城是中华文明的象征，从长城蜿蜒而下，经过华表、松枝，然后，一个巨大的浪花将海宝高高托起。它的寓意是世博会将中国古老文明呈现给世界，也将中国带到了一个新高度。”在学生作品展览室里，这种洋溢着现代元素的作品有很多。一只蜥蜴在密如方块的房顶上爬行，这是吴坤同学的木雕作品《自然与城市》；一条美人鱼坐在画框上，背后是一幅世界地图，以及幻化成一棵大树的五大洲线条，这是徐庆幸的作品《同气连枝》。大师与大学结合传承技艺木雕技艺如何更好地传承，这个问题一直困扰着这个古老行业。传统的师徒相承有其可取之处，这样培养出来的人才，雕工非常好，但是也有缺陷缺少创新。而且，师傅带徒弟，毕竟人数有限，显然满足不了整个行业的巨大需求。不过，如果与学校教育结合起来，这个问题就迎刃而解了。“师徒相承的优点我们要吸收，此外，我们再对学生进行知识化、体系化的教育。学生既学习美术专业的课程，又学习历史文化方面的知识，这样等到有了一定的积淀后，题材创新便是水到渠成的事情。”许华春说。很多木雕大师自身都办有企业，看到广厦学院学生的木雕习作和创新作品，已有多位木雕大师对许华春说，你这里培养出来的人才，到我们企业来吧，我们包就业。