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传统非遗手艺用什么推广方式更好?出路在哪里?

所属分类:文史百科 编辑:心作祟 访问量:3048 更新时间:2024/1/24 5:05:50

传统手艺用字宣传网络互动宣传我觉得很好!

传统非遗要用什么来推广,我只讲我最擅长的一种。

非遗是要靠人来传承,最好的方式就是视频记录。通过视频记录非遗项目的制作过程,在自媒体平台上分享展现。

很多年轻人甚至中老年人都不清楚哪些是非遗传承项目,像我们福建最出名的就是,福州木雕,寿山石雕,软木画,油纸伞等等制作工艺。还有评话,戏曲,闽剧畲族山歌,咏春拳,八井拳,南少林宗鹤拳等等。

有的耳熟能详,有的听都没有听过。这就需要我们这样一群喜爱他的人守望与传承下去了。

宝鸡还流传着一种传统艺术“打铁花”,你看过吗?

谢同城邀答!虽然来宝鸡已有三十几年,可是对宝鸡这种传统艺术"打铁花",很遗憾还真没见过。

这样的艺术缺乏安全感,具有一定的危险性。从安全角度出发,我建议地方政府还是慎重考虑一下,能否找其他艺术形式替代。现在已经进入了互联网时代,其软件开发、产品设计都在不断的更新,我们的生活方式是不是也可以“更新”,让我们在生活、娱乐时揪着的心放松一下?文明的进步就是要“舍”才能有“”,我们乐而不为呢!

“沈阳农业大学”某位姓的老师于4月24日在微博发表希望“消灭中国所有方言”的恶毒言论,对此你怎么看?

4月24日,沈阳农业大学畜牧兽医学院教师张文奎在微博上发了一段话,结果引起了广大网友的痛斥。

微博内容是这样的:“最近在广州深圳之间开车,单程一般一个小半小时,发现都是粤语广播。我一个不成熟的期望,取消中国所有方言广播。进而消灭所有方言,这事值得干,现在也办得到。”

张文奎的言论很快在网上发酵,最后他所在的学院也感受到了压力,很快找其谈话,进行批评教育。张看到事情不妙,最后在微博上发了道歉声明,同时删除了两条涉事的微博。

寒石月评论:

1、中国地大物博,历史文化源远流长,方言多样化恰证明中华文化有根。

作为一名大学教师,仅仅因为自己开车在路上听不懂粤语广播,便认为方言影响了他的个人生活,实乃可笑至极。如果他稍微有一点点逻辑思维就能清楚一个事实,中国地大物博,历史文化源远流长,方言多样化不恰证明中华文化有根吗?每一种方式都是漫漫岁月长河的积淀,那都是精华呢。你取消方言,难道连文化之根都不要了?

2、每个人都在对自己在网络上的言论负责,别轻易顺口胡说,容易招麻烦。

理讲,一名大学教师应该有最起码的文化素养,不然你怎么为人师表呢?但是对于张文奎来讲,他意识不到这点,只是一门心思想着自己怎么舒适,怎么顺心,然后就开始不过脑子胡说,这种凡事以自我意识为中心的思想,其实就是自私自利。你也不想想,你号召取消方言,将会引发多大的愤怒啊,你把人家的乡音符号去掉,谁能容你?

3、别把无知当成炫耀,你个人改变不了世界,更改不了乡音乡俗,因你缈小。

在张文奎的道歉声明中,很容易看出虚与委蛇的虚伪,道歉就明明白白讲清楚自己错在哪,你都伤害了谁,今后该怎样改正,才能求得你伤害人的原谅就行了。但是他的话中明显透露出是迫于学校的压力和舆论的压力,并不是真心为自己的言行悔过。这也说明,他一面把无知当成炫耀,又一面去讨好网友。对于这么一个文化素质低下的人,他哪知道就凭他个人,是他能消灭方言的吗?恐怕回到家乡后,还得说家乡话呢。因为他缈小到如同一粒沙子,掉到海滩里立刻就难再找到了。

最后,还是劝张文奎好好反思一番吧,今后你该如何多读点书,尤其与中国传统文化有关的书籍。否则,你的文化素质真提高不上去。那样的话,你又如何教好学呢?又如何让学生尊你敬你呢。

其实这个问题底层反应的是文化单一性好还是文化多样性好。可以和动物物种来相似比较,物种的单一性会导致整个自然界物种基因库的种类大量减少,最终会导致整个物种的退化或崩溃。自然界中物种的多样性保证了在物种进化中可能产生融合及变化的多种可能,从而保证了整个生态系统的可持续的活力。保护濒危动物有很大一部分原因也是如此。文化种类的多样性,也是如此。地方文化大多是从地方语言、习惯、风俗中演化而来,取消方语言很大程度上是挖去了地方文化的根基(比如秦腔、越剧等),那么随着地方文化的消亡,整体文化的多样性将消失,最终的结果将导致整体文化的停滞、退化。

从中国的文化发展来看,汉族的文化传统总是占主流地位(包括蒙古帝国时期和清朝)。在发展过程中汉族文化不但与各族文化共同发展,而且汉族文化还在漫长历史中融合了一部分其它民族的文化,从而实现了汉文化不断的发展和变化,实现了其自身的发展与活力的保持。反观地方文化与目前主流文化,其关系也是相同的。地方文化会对主流文化的进步提供各种养分,主流文化融合地方文化的部分精华,得以不停的发展、进步。

所以,保持主流文化的地位,同时保持和促进地方文化的发展,两者之间并没有根本的矛盾。所以一刀切、二元论的观点并不适合,最适合的方法是在巩固主流和发展主流文化的前提下,多种文化(地方文化乃至外国文化)共存、共同发展。

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