康德的哲学思想有哪些？
批判哲学的创始者，总结了理性主义和经验论。成为以黑格尔为顶峰的德意志古典哲学的起点。著作有《纯粹理性批判》、《实践理性批判》、《判断力批判》等统和了培根、洛克、休谟的经验论和笛卡尔、莱布尼兹、斯宾诺莎的合理论
怎么理解“追求平衡带来和谐,这就是智慧。”这句话？
中国古代有比较丰富的哲学思想。比如治大国如烹小鲜。讲究中庸之道，适度原则。唯物辩证法思想中量变引起质变，一旦打破平衡，就会发生质变，所以控制量变，适度就是一种智慧。还有，矛盾双方对立统一，矛盾主次方面的平衡一旦打破，事物的性质就会向相反的方向转化，也要注意追求平衡，实现动态平衡的和谐状态，是智慧。
不妄取，不妄求，其实也是度的一方面体现，凡事有度才是大智慧，平衡二字就是可望和可及的统一，十块钱可以买两个馒头，但吃三个才能饱，想办法多买一个或者压缩食量这就是追求平衡，显然是可以带来和谐的，但如果想买十个或者一点不吃，这就是妄取妄求，这是对自己的把握，对生活合理的态度，这就是智慧，当然并不是不提升自己，相对的来说提升自己也要追求提升自己和自己潜力的平衡，一切如此。个人理解
那么具体而言,中国古代哲学家所阐述的“和”哲学都包括哪些内容呢？
“和”思想是中国古代哲学体系中的一种重要哲学思想。这一哲学思想的本质是和而不同与和实生物。这里的和，如果从现代的哲学思想来说，是指不同事物之间相成相济，求得平衡，并以之产生新事物，是一种质变。
同是指相同事物的重复或者说是简单的相加，所以仍保持原来事物的特性，因此也就不可能产生新事物，是一种无为的量变，这种无为的简单叠加，只会窒息事物的生机。因此，所谓的和实生物，是指具有不同功能属性的诸多事物按照一定的结构秩序结合在一起，从而产生一个具有新质的事物（整体）。
当这种“和”哲学思想应用于古代各种实用性的技术领域时，便转化为一种有机论的“和”技术观。作为中国古代一个以制造器物——生产工具、生活用具、兵器、礼器等为基本出发点和能事的技术部门——冶金技术，受这种“和”哲学思想或技术观的影响尤为深切。
扩展资料：
哲学在中国文化中的地位，历来被看为可以和宗教在其他文化中的地位相比拟。在中国，哲学是每一个受过教育的人都关切的领域。从前在中国，一个人如果受教育，首先就是受哲学方面的启蒙教育。儿童入学，首先要读的就是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
这“四书”也是宋以后道学（在西方被称为“新儒学”）认为的最重要的文献。孩子刚学认字，通常所用的课本《三字经》，每三个字为一组，每六个字成一句，偶句押韵，朗读时容易上口，也便于记忆。事实上，这本书乃是中国儿童的识字课本。《三字经》的第一句“人之初，性本善”，便是孟子哲学的基本思想。
我们古代哲学的和讲究和而不同，小人同而不和，君子和而不同，就是精子要有自己独特的思想，但是却能够非常好的去和这个世界产生共鸣。
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