〈金榜题名〉（159）· 清朝进士 汪风藻
汪凤藻(1851－1918年)，字芝房、云章。江苏元和人，同文馆英文班毕业生。曾为译书纂修官，一八八三年授翰林院庶吉士；一八九一年七月二十九日以翰林院编修赏二品顶带署理驻日钦使。一八九二年七月九日正式任为驻日钦使。
汪风藻
个人信息
曾为译书纂修官，撰有英文语法书《文法举隅》一册，并译《万国公法》、《英文文法》、《政治经济学》等书。1883年授翰林院庶吉士；1891年7月29日以翰林院编修赏二品顶带署理驻日钦使。1892年7月9日正式任为驻日钦使。
人物经历
1894年后经历
1894年，朝鲜东学党起义。日本为怂恿清政府出兵，故意散布“必无他意”的空气。6月3日，朝鲜国王乞兵书一到，清政府立即发兵赴朝。
6月，汪凤藻电告李鸿章日方并非无他意，己秘密派兵赴朝。
6月7日，汪凤藻按清廷训令，根据一八八五年天津会议专条，将中国出兵朝鲜事照会于日本外务大臣陆奥宗光。照会说：“保护属邦”是清朝“旧例”；出兵目的是平定“变乱”，乱乎之后，“当即撤兵，不更留防”。当天，陆奥即代表日本政府答复他：“不承认朝鲜为中国属邦”，要求他转请清廷改换“属邦”二字，汪当即“正词拒之”。
此后，日方不断向朝鲜增派海陆军，汪奉清政府命令，反复申述：中国出兵系应朝鲜所请，日本并无朝王之请，决不可深入朝鲜内地，免致中日军队冲突。日方声称其出兵仅为保护使馆及商民，经汪“力阻”，勉强承允乱平之后“彼此撤兵”。汪觉察到日本居心“叵测”，于6月13日和16日，连续电告李鸿章：日本“意在更革韩政”，控制朝鲜。
6月17日，日本政府向汪递送一份咄咄逼人的所谓共同镇压和善后办法。汪深感日本毫无撤军之意，立即电达本国。清政府感到十分为难，如答应，则使日本夺取对朝控制权的阴谋得逞；如拒绝，则获失和之咎。汪风藻建议“以认届替会剿”，如日方同意则中国不失主权，如拒绝则失和之咎归日方，并说，此策当于中国向朝鲜添兵后施行。可借，此策未被采纳。
6月22日，汪凤藻按清廷训令，以三点意见照复日本政府，回避有争议的“属邦”问题，拒绝日本出兵，仍建议双方共同撤兵。日方断然拒绝。中日直接交涉陷入僵局。
6月22日以后，汪凤藻对日本侵略意图已洞若观火，一再主张‘添拔重兵”，放弃对列强调停的幻想。7月中旬，汪根据情报证明日方言行“两歧”：表面上“定议撤兵和商”，暗地仍在出口粮械，准备战争。他要求清政府早作应战形备。
7月25日，中日战争爆发。7月29日，清廷电今汪凤藻撤旗归国。
汪风藻本系“词臣”，性情淡雅。对日交涉皆一本于政府授意，自己虽有嘉言善计，终不得用。回国后绝意仕途，“家居不再出”。
汪风藻的书法：
中国历史上的科举制度自隋唐始，到清未止，沿用了1300多年。科举制对于政治、经济、文化、思想、民俗以至民族性格的深刻广泛的影响，是很少有一种“制度”能够和它相比的。它的出现，是社会进步的反映。在古代社会是最公开、公平选拔人才的一种制度。金榜题名是一个成语，最早出自五代·王定保《唐摭言·卷三》。
该成语的本义是指科举时代考生考中进士，荣登殿试录取榜单之上，后泛指考试被录取。
自隋唐创立科举考试以来，读书做官就成了天下士子求取功名的一条正途。据统计，从隋唐到明清的一千三百年间，产生过百万名以上举人，十万名以上进士，七百多名文武状元。“状元”一词，在唐代曾称为“状头”。殿试录取后放榜，位居榜首者就是“状头”。直到明代初年，朝廷才明确规定“状元”为一甲头名进士的专称。殿试是科考的最后冲刺，也是最荣耀的一场考试。按清朝规例，殿试之后，新科进士要身着公服，头戴三枝九叶冠，立于百官之后候旨。皇上驾临太和殿，宣读考取进士的名次，称作传胪或胪传，其实就是皇帝宣布登第进士名次的典礼。这种方式成于宋代，明清时最为隆重。如此隆重的典礼，传出的佳话很多，怪事也不少。
以清代为例，读书人在县级考秀才。在省级考举人，第一名叫“解元”。全国（会试）考试第一名叫会元。殿试第一名叫“状元”，第二名叫“榜眼”，笫三名称“探花”。其余叫“进士”，前三名保送进翰林院，其他进士须通过考试选拔后，才能进翰林院再读三年书。进入翰林院和状元是同一待遇。在清朝做大臣、宰相，进士出身还不行，须翰林出身。古代科举制度殿试后录取进士，揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜。多由皇帝点定，俗称皇榜。考中进士就称金榜题名。中国传统文化中讲”四喜“有“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时”，指称人生最大的四件喜事。
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