战争历史人物传记并撰写一篇学习心得
每一个人成功的发展都离不开老师的导引.“师者,所以传道、授业、解惑也.”也就是说,凡是能够给我们“传道、授业、解惑”的人,都是我们的老师.我们在日常生活中,一般意义的“老师”所起到的主要作用是“授业”,我们想要获得更多的“传道、解惑”,那要看自己的机缘如何了.“名师出高徒”,作为“百姓”圈子中的我们,一辈子很难遇到名师,即便有此机缘,名师能够给我们“传道、解惑”多少,主动权很少在我们这一边.而我们所读历史人物传记的主人公,对我们的教导却是坦率和真诚的.凡是能够让后世为其立传者,其人在当时一定是个响当当的名人.且不言其最终是成功还是失败,单就生命个体而言,这个人肯定是将上天赐予自己的生命在其所处的社会条件中发挥到了极致,不枉其一生,这正是我们芸芸众生苦苦追寻的.这个人既然已经逝去,他便主宰不了后人对他怎样评说,他生前所留下的一切痕迹,都会成为为其立传所要取舍的素材,任人评说.他把自己的光辉与阴暗尽向世人展现出来,我们在读他的传记时,是借鉴还是学习吸收,都在我们读者自己.因为我们选择了他的传记,他就不自觉地成为了我们的老师,这位“名师”不是很真诚吗?这便是我所认为的读历史人物传记的意义.
给历史人物写传记应该怎么写？
你不会是要写吧？写老外还是中国的？还有就是传记需要大量的历史资料和文献作者也必须要有深厚的历史功底啊，不过相信我的能力吧.下面我就说说我的想法吧，先声明啊我没写过，但是看过许多的传记也是历史人物的！（一下只代表个人观点）：开头要先从主人公的家事背景说起，先大概介绍他的出生门第然后开始介绍主人公的小时候成长经历和从学经历以及一些其中的故事。第二：描写他成年或者工作的经历，然后描写他工作的那段时间又发生了什么事，这份工作有给他今后带来了什么。第三：他又在这份工作上取得了什么成就。第四：他的后半生是怎么样的。以上就是我的观点。最终解释权归本人所有。祝你早日成功哦~希望以后的你的名字将出现在传记里~谢谢！（能多给点分吗？）
谁能推荐我一本关于历史人物传记或历史故事的书
《名人传》非常经典《康熙》配套《乾隆》配套《雍正》配套《刘邦传》挺好看的《庄子。逍遥人生》这些都是经典的、非常好看、我们家就有书店应该有卖的也许有的绝迹了
历史故事人物
入木三分王羲之煮豆燃箕曹丕,曹植破釜沉舟项羽纸上谈兵赵括背水一战韩信指鹿为马赵高围魏救赵孙膑、田忌、庞涓孙膑为主再赠你几个背水一战(韩信)完壁归赵(蔺相如)负荆请罪(廉颇)望梅止渴(曹操)四面楚歌(项羽)破釜沉舟(项羽)卧薪尝胆(勾践)纸上谈兵(赵括)指鹿为马(赵高)三顾茅庐(刘备)东窗事发(秦桧)如鱼得水(刘备)退避三舍(重耳)初出茅庐(诸葛亮)图穷匕见(荆柯)草木皆兵(苻坚)围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）讳疾忌医（蔡桓公）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期）一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）悬梁刺股（苏秦、孙敬）一饭千金（韩信）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）无颜见江东父老（项羽）鞠躬尽瘁（诸葛亮）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）画龙点睛（张僧繇）
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