扁鹊为何淡出课本？先来看看扁鹊病人的年龄，也许你就懂了！

生老病死是人生的常态，但是自古以来，就没有几个天生认命的人，因此很多如秦始皇一般的人会想着求长生不老之药，或者求仙问道。但世界上什么事情都可以改变，唯独自然的死亡不可逆转，除非没有到自然死亡时间，只是单纯的生病。

生病自然就要寻医问药，而生老病死，可以说自人类诞生就有了，所以医药与医生也差不多跟着人类的发展而发展，中医药学顺势诞生，在这其中，也诞生了无数的名医，比如华佗、李时珍、张仲景等人。相对而言，最早出名的中医大夫应当是战国时期的扁鹊。以前，课本中都大力宣传他的治疗事迹，但是现在，他却慢慢淡出了课本。那么，这其中究竟有什么原因呢？其实，看看他治疗的病人年龄，答案呼之而出。

扁鹊治病

我国中医发展已经有数千年的历史，早在远古时期就有了，譬如神农尝百草。那时候，人们在外出打猎时或者寻觅食物时，偶然间吃到植物叶片，无意中治好了一些已有的疾病，远古时期的人们由此知道了一些草本植物能治病，并在后来的发展过程中发明了早期的热敷等治疗方法。

随着人类社会的进步，文明也随之进步，因此中医也慢慢发展起来。在春秋战国时期，中医理论已经基本形成，有了《黄帝内经》，而在看诊方面，也有了明确的进步，那就是扁鹊提出了“望、闻、问、切”四个步骤。而扁鹊的医术也在那时候广为人们所称道。

扁鹊此人，算得上是早期第一个中医名医，现在流传着很多他给人治病的故事，最著名的一个便是他给蔡桓公治病。第一次见蔡桓公的时候，扁鹊说其肌理有些小毛病，不医治的话可能会加重，但是蔡桓公不听。

第二次扁鹊再见蔡桓公，说疾病已经深入肌肉里，不医治的话会进一步加重，但蔡桓公依然讳疾忌医。第三次见蔡桓公，就说他的疾病已经深入肠胃里了，要是不医治，真的会死。然而蔡桓公依旧不采纳他的意见。

最后一次见蔡桓公的时候，扁鹊只是远远的看了一眼，便撒腿就跑。但那时蔡桓公依旧没有多在意，然而过了几天，蔡桓公就发病了，派人去找扁鹊，单他早已跑到秦国了。蔡桓公重病而亡。一个小故事表明了扁鹊的医术十分精湛，因为他只是通过“望”就能判断疾病情况。然而，医术如此精湛的一个人，有无数关于他治病救人的故事，但现在关于他的相关知识却被慢慢移出课本，那么这中间究竟存在着什么原因呢？

为何扁鹊被移出课本

扁鹊被移出课本，有多方面的原因。众所周知，课本作为承担教化功能的载体，需要严谨和科学。但是关于扁鹊的故事，在近几年的考察中，却有颇多存在争议的地方，因此在还不确定内容的真实性之前，扁鹊需要被移出课本。

第一个被移出课本的原因就是扁鹊的个人故事存在很大的神化性，离一般的事实较远。据现在已经掌握的资料记载，扁鹊基本的个人信息无可争议，但是关于他的早年经历却充满了传奇性。

唐代于鹄诗《秦越人洞中咏》中有记载：扁鹊早期曾居住在蓬鹊山九仙洞，师从长桑君。在九仙洞的时候，他习得了高超的医术，开始行走四方行医。在《列子·汤问》中又记载，扁鹊在行医的过程中，遇到鲁公扈、赵齐婴二人有疾，一通诊断后，说他们心脏上有毛病，只要把心脏对调，也就是换心即可。

两人为了活下去，就听从了扁鹊的建议，于是由扁鹊主持着进行换心。扁鹊果然依照自己的精湛医术，轻松给他们换了心，然后他们的疾病就此得到根治。这个故事看起来是在表明他医术高超。然而依照事实来说，不可能实现。

因为那个时候，医生的技术即便过关，医疗条件也不支持。在现在社会中，心脏手术也是一个高风险手术，在进行手术的过程中，病人需要戴氧气罩，需要血泵、各种导管等医疗器械。而扁鹊那个时代，连麻醉剂都没有，更不要提氧气罩这一类东西了，所以自然是存在故事杜撰的可能。

而杜撰的故事，就具备了不真实性，自然是不可以上严谨的课本了。第二个原因就是扁鹊此人是否真实存在有待商榷。在《秦越人洞中咏》中记载，扁鹊在公元前516年时，因为一个叫赵简子的人一直不醒，睡了五日，于是扁鹊去了治好了他。但是又有明确的资料记载在公元前361年，他才开始行医诸国。这样看来，时间和史实相矛盾，人物自然有争议。

再者后来的几十年里，他来来回回多次在魏国大梁、秦国咸阳穿梭，当五官科、全科医生，或者小儿大夫，一直到公元前310年。而公元前的年份推算与我们现在公元后的年份推算是不同的，那就是年份越小，表明越接近我们现在，也就是公元前516年离我们最远，公元前310年离我们较近，那么按照一般的公式相减，就会发现扁鹊居然有206岁，还不算上他前面尚未行医的年龄。

但那个时代，条件不发达，何况古今中外，没有那个正常人类超过了200岁，所以扁鹊不可能活那么长时间。而人们仔细探究之后，发现扁鹊一词可能指的不是一个具体的人，因为那时人们觉得治病救人的人如喜鹊一般，给人带来吉祥，所以称之为“扁鹊”。那这么说来，扁鹊只是一个群体的称呼，不是具体的一个人。既然不是一个具体的人物，就没有明确的指向性，因此在课本中出现也是不合时宜的了。

结语

而课本是承载知识的载体，它承担着教化功能，很多孩子都是在小学的时候学的关于扁鹊的知识，而那时候的他们尚且认知不完善，容易相信书籍、相信权威，所以他们很容易相信书本上的知识，进而慢慢被误导。偏偏关于扁鹊的知识内容目前还处于不完善的状态，所以自然要被移出课本了。

图片来自网络，如有侵权，联系删除！