战国机会最好的列国，真不是大秦，可惜得了一种病，无缘统一天下
为什么这么说呢？
首先我们看战国争雄时期，楚国的国土面积最大，在楚国最鼎盛时期，它的疆域涵盖了现在中国华中以及华东地区大部分地方，面积远远大圆其余山东列国。
这么大的领土疆域怎么来的？
当然是打来的，我们春秋列国之争还是讲道义的，两个国家打架一方认输赔点款割点地，胜利者就高高兴兴吃着火锅唱着歌就回去了。
但楚国不一样，楚国从春秋时期就开始不停的吞并，不停的灭国。
“我乃蛮夷也”这个段子大家都听过，这个段子的另一面反应了楚国和其他列国不同，它不讲什么规矩，能灭你的国家时从来不会接受你什么割地赔款。
论战争潜质，楚国比其余列国都要强，所以走到战国之后，楚国要土地有土地，要人口有人口，要兵力有兵力，所以任何一个列国想要一统天下，那么楚国就是一个不能避开的大山。
楚国有一统天下的基础，不管怎么看，楚国都是扫六合的有力争夺者，但最终楚国为什么和统一天下失之交臂了呢？
原因就是得了一种无法根治的病。
这个病就是“封建”之病。
我们看战国中期的时候，其他六大列国都通过改革取缔了奴隶市场，但楚国没有，反而大肆盛行奴隶买卖。
这里面的原因是什么？是封地自建引起的，我们都知道封地自建是“封建”的标志，这个封地自建象征着天子实际控制的区域非常有限，大多数土地都是由大氏族所掌控。
这就是完全的周天子制度，但到了战国时期周天子制度实际上已经落伍了，我们看商鞅改革秦国的核心点在于什么？
是压制贵族权归天子，让天子有绝对的权利来掌控国家的制度，让地方没有“小天子”，只有一个可以发号命令的天子，这点是秦朝改革崛起的核心。
我们看楚国没有经过这样的改革，它的核心制度还是天子管居地，每个封地上都有自己的“王”，并且这些“王”权利极大，在地方上的权利远远超过了天子，也就是楚国的国君。
这些封地的“王”权利大到什么地步？
他们只需要象征性的向国君缴纳一定的进贡，便拥有地方上的经济、司法、外交、军事这些绝对的主权。
好家伙，这就相当于春秋时期，楚王就是周天子，而下的大氏族就是诸侯，周天子到后来是什么下场？这说明了当时楚国政治上的弊病。
并且，由于楚王室必须让这些大氏族效忠王室，从而在朝堂之上还必须给这些氏族成员安排官职，所以可以想象到，楚国历代的官制都被这些大氏族给垄断了。
比如说著名的屈氏、项氏、昭氏，都是活跃在楚国朝堂之上深根蒂固的大氏族，这些氏族的存在稀释了楚国国君的王权。
和周天子体系下的诸侯一样，楚王室下的氏族们也经常内斗抢地盘，这种内斗极大的削弱了本该持续强盛的楚国。
那么楚国有没有想过改变呢？
当然有，比如吴起变法我们都听过，但是吴起变法三年导致楚悼王被贵族杀害，终结了改变楚国未来走向的这一制度改革。
所以走到战国后期，楚国的封建贵族制度对于楚国而言依旧根深蒂固，这导致楚国虽然表面上很强，但内部非常脆弱。
这个我们从大秦灭楚之战中便可以看出来，灭楚第一战秦国派出了李信，结果因为李信的冒进掉进了项燕的圈套中，使秦军损失惨重，此后王翦率领60万大军出征，不慌不忙拖了楚军一年，楚国各大氏族开始干预王权，要求楚军主动与秦军决战，结果楚军大败，自此秦国扫六合之战大定，因为楚国一败，齐国不再是秦国一统天下的威胁。
其实楚国之败也是顺应历史大局，因为就算楚国坐大，也是重复一遍周朝的历史。后世项羽也是如此，项羽过于想做周天子而非秦始皇，在历史大局之下，他败给刘邦一点也不冤。
可见了解历史还是非常重要的，特别是对于我们现在的孩子们而言，读历史既可以培养孩子们对历史人文的感知和兴趣，还可以增长智慧和眼界。
如果说孩子们学习的语文、数学、物理、化学，是掌握知识的话。那么，学习历史，则可以把人类时期所有的结晶汲取到自己身上。
之前有不少读者也在后台问我，小孩子看什么历史书比较好。
其实给孩子看的历史读物有几个点非常重要。
第一：一定要语言非常流畅、故事生动，同时，要寓论断于叙事之中。第二：儿童的专注力不够，要吸引他们足够的兴趣，需要采用编剧的手法。第三：孩子阅读历史读物，仅仅停留在故事结构，显然是不够的，内容上有一个很重要的点，就是要引导孩子来到意义的阐释层面。让孩子们很清晰的明白时代的背景、故事的延伸，包括一些历史知识的常识。
第四：儿童阅读历史读物有一个值得注意的层面，就是价值观念养成的层面。所以书籍中一定要有问答设定，一个重大历史事件的发生，是居于怎样的多重原因？一个历史人物是居于什么样的原因，做出了如是的历史选择？历史是否可以假设？在阅读的时候，家长可以对应自己的人生经验，和孩子共同探索。
一些非历史专业、非专业的儿童读物出版人，很难全部做到这些点，但这套《写给儿童的中国历史》却可以。
这套书的作者叫做陈卫平，陈卫平是辅仁大学哲学研究所的硕士，他是学者，是作家，也是一位资深的出版人。
这也是这套书一出版就获得了文津奖和金鼎奖的原因，此后还陆续斩获了十余个儿童出版类大奖，在2018年还被评为“最适合儿童阅读的历史科普读物”。
童年时期看历史风云，是为了激发自己，了解世界和人心。
出版这套书的时候，作者陈卫平说了这样一段话：
“什么样的父母就有什么样的孩子。父母选书的能力，决定孩子潜力的养成。我们出版《写给儿童的中国历史》，为的就是让我们的下一代能了解我们国家是如何迈向世界的，如果连自己国家的历史都没有了解，将无法在世界昂首阔步。
可以说，孩子越早接触鲜活的历史，对他一生的影响越深远。
这套书一共14册，原价355元，但现在只需要175元，相当于一本只需要12.5元。
这套书适合小学阶段的孩子，亲们可以点击下面横条购买。