什么是工农兵大学生？一共有多少工农兵大学生？

工农兵大学生：中国教育史上短暂而又特殊的文化现象

中国有科举制度开始就是以科举选拔人才，到了近代，封建王朝被推翻，科举制不复存在，但人才的选拔不能停止，除了选拔人才，还要将人才培养出来，使他们成为国家的栋梁之材。

1966年5月16日，一则《五·一六通知》传遍华夏大地，中国开始了长达10年的动荡时期文化大革命。1966年高考在即的6月13日，中共中央、国务院发出通知：“决定1966年高等学校招收新生的工作推迟半年进行”，然后就是文化大革命。所以，1966年并没有全国高考。全国高考取消，学校一律停课，学生罢课闹革命，知识青年上山下乡，一代青年从正常途径汲取知识的阶梯被推倒废弃，历史被人为的在这个时期制造了一个文化断层。

由于取消了全国高考，中国选拔人才成了一个问题。直到1970年大学才重新开始招生，实行群众推荐、领导批准和学校复审相结合，后来人们把这些从工农兵中选拔的学生称为“工农兵大学生”。

中央电视台著名主持人敬一丹曾经和自己的大学同学一起写过一本书，叫《末代工农兵学员》，她自己也写过一篇名为《我是末代工农兵学员》的文章，她尝试用拼图的方式来还原和记忆当年独特的青春时光，可见她对这段记忆的深刻。

可是，岁月荏苒，时光流逝，又还有多少人知道，这些已经渐渐隐去的这一代人？

一个曾被隆重命名，又被转眼忽略了的人群。王蒙

中国从1966年大学停止招生到1977年恢复高考的10年间，全国高等院校共招收了94万名基于推荐制的大学生，统称为“工农兵大学生”。在这个群体中，有插队多年的老知青、基层干部，有高干子弟，有工厂的技术骨干，有部队的宣传干事……有真正落实推荐精神、经过相对严格入学考试进来的，也有组织指派进来的，甚至不乏走关系者。社会上对“文革”中诞生的没有经过考试，而是由群众推荐上大学的“工农兵”大学生存在着一种“鄙视”“轻视”的目光，认为他们只是空有“大学生”的名头，“四肢发达，头脑简单”，难以胜任时代赋予的使命。

《工农兵学员之歌》

迎着灿烂的阳光，肩负党和人民的希望；我们工农兵学员，来自祖国四面八方，带着工人阶级的嘱托，带着贫下中农的期望，带着革命部队的传统，走向教育革命的战场。壮志凌云红心朝阳，永远和工农相结合，前进在光辉的五七大道上。

迎着灿烂的阳光，肩负着党和人民的希望；我们工农兵学员，青春似火意志如钢，努力攀登科学的高峰，要为无产阶级争光，牢记毛主席的教导，面向三大革命的课堂。又红又专茁壮成长，永远和工农相结合，前进在光辉的五七大道上。

被推倒的人生阶梯重新扶起

1966年，在特殊的政治时代背景下，全国取消了高考制度，但是选拔人才的体系却不能因此而停止，以影响阻碍生产的进程的实际需要。

所以1968年为了培养工程技术人员。以上海机床厂为首例有了工农兵大学生的雏形，开始衍生了“工农兵大学生”的招生选拔的制度。

随着动荡时期步入中期，全国的混乱场面稍有平息，恢复大学招生的议论就成为了社会的关注焦点。

1970年5月27日，北大、清华两所大学向中央提交了招生的请示报告，予以批转，同意两校试点招生。

1970年6月20日，中央批准了两所大学提交的《关于北京大学清华大学招生（试点）的请示报告》。《报告》的核心内容就是通过向国家申请，恢复开办大专院校，通过缩短后的学制，根据专业具体情况分别为2~3年，另外再办一年左右的进修班，从工农兵中选拔推荐学生。以实现人才选拔、培训与满足生产需求的刚需。在这两所大学开始招生后，全国各地的其他大学也开始陆续招生，清华和北大相当于是在这次恢复招生政策中打了个样。

一声令下，群起响应。各地开始按照上级分配的学校入学名额，对那些政治思想好、身体健康，具有初中及以上文化程度的工人、农民、解放军战士进行初步推荐，上报当地县乡"革命委员会"批准，学校对其审查复核后，即可上大学。

各大学、大专院校也开始纷纷招回正在接受批斗和劳改的教师，让他们一边劳动一边教课，颇有一种戴罪立功的意味。这些被推荐上学的大学生有一个共同的名字工农兵大学生，也叫工农兵学员，这是一个时代的特殊烙印。

当然，处于上世纪70年代这一大环境下，这些能够被推荐上大学的一群人，无论是通过考试还是推荐的方式，只要能够上大学就是最大的福音，因为他们终于能够脱离那种令人看不到人生希望的境地。

他们面前本已被动荡时期打碎的人生阶梯居然又被用一种不可思议的方式修复，并重新立了起来，他们深切地知道知识能够改变命运，每个人都全力以赴抓住任何一丝机会，奋力爬起，向前奔跑。

你追我赶力争上游

在中国历史上，工农兵学员只招收了七届，从1970年第一届开始，1976年第七届结束，共有94万人被推荐上了大学。推荐上大学模式随着"动荡时期"的结束而宣告谢幕，退出了历史的舞台，但对这94万工农兵学员来说，后面的影响却经久不息。

推荐上大学模式起主要作用的是人的主观认识和评价，一个人家庭成份好坏是最基本的要求。群众推荐还算公开公正，但领导批准一关却常会出现问题，如果干部滥用职权，就会出现"走后门"现象。

一位当初在乡镇被推荐去安徽大学上学的谢姓女知青，到县里却被教育局长告知已被一名唐姓人取代，好在经过争取她上了六安师专。这个结果还算好的，当时有许多人明明被基层高票推荐，乡镇革命委员会也同意。

但一到县里或是省里，就会因为这样那样的问题被取消资格，然后那些有资格决定名额的人就会换上与自己有关系的人员名单，因这些造反派滥用职权"走后门"，堵塞了很多人的希望之路，但相对于凭借造反起家的革命委员会干部，那些被取消名额的人是彻彻底底的弱者，根本无力抗衡。

工农兵学员的年龄差距极大，这主要是因为1966年开始停课的原因造成的，各大学对学生上学的年龄限制放得很宽，有17、18岁的青少年，也有30多岁的中青年，受教育程度更是参差不齐，有高中毕业，也有仅仅小学水平。

如何对他们进行教育，给当时的学校老师出了一道难题。好在来上学的人都知道学习机会之不易，都能吃苦耐劳，这种主观能动性起到了很好的弥补作用。

还有多少人记得，在当年的大学校园里，到处可见他们认真学习的身影，早晨不到6点就起床读外语，晚上熄灯后还有人在厕所看书，就连吃饭都站在一起讨论问题，他们太想夺回自己丢失的岁月，一到学校就纷纷表示要尽可能多地学知识。

这样的工农兵学员认真学习的场景在所有的大学校园里不断重复出现，大家感觉人生太短，都在争分夺秒地从任何能拿到手的书籍中汲取有用的知识，来填充自己因时间浪费太久而大片空白的头脑。

针对学员受教育程度不一致，学校采取了很多办法，最有效的就是将理论教学与真正实践相结合的模式，这种教育模式主要思想就是开门办学。

老师首先在课堂上把所学课程提纲挈领地介绍一遍，然后带领学员进行现场教学，即大学生带着学到的理论到厂矿工地"学工"、到农村"学农"、到部队"学兵"，一步到位，实现大学要求的基本理论、基础知识、基本训练的目标。

这种方法恰好跟那个时代要求把教育同三大革命运动紧密结合的要求相契合，达到了教学相长的预期效果。

整个培训的过程就是理工科类的学业为主，对学生缩短学制，主要培养技术技能。通过短期的学习与培训再回到生产实践当中。

在当时的时代下，能够成为工农兵大学生，殊不容易。讲究的是身家清白，出身于贫下中农，对于家庭背景有着详尽的政治审查。

与严格的个人品行、才能的评估制度。换言之就是需要政治思想基础好，出身清白是工人子弟，贫下中农，解放军战士和青年干部。最好是“又穷又苦，又红又专”，并最好不超过20岁，具有初中以上的文化程度。还必须要通过本单位的委员会推荐，审查合格之后才能成为工农兵大学生。

于是以清华、北大的试点开始。1970年的8月，首批工农兵学生正式开学，在当年北大的招生当中，首批工农兵学员2665，人而其中，初中生占主要成员2142人。

在试点成功之后，自1970年到1976年，全国各高等院校总共招收了七届工农兵大学生总数达94万人。

现在的背景来看，当时的工农兵大学生在2~3年的学制里，尤其是一年左右的精修班学习课程，设置的确极为简单，以政治课教育为基础的同时，进行了教学科研生产相结合的业务科。

在对于工农兵大学生的招录的过程当中，的确占着一部分人为主观因素讲政治，讲出身，因此人员素质“良莠不齐”的情况十分不便。

天行健，坚持自强不息

交白卷英雄张铁生

在工农兵学员的历史上有一件轰动全国的事情，就是1973年张铁生被推荐上大学时，在入学考试上交白卷事件，当时媒体将他炒成了英雄。

被铁岭农学院破格录取的他，成为了江青等人推销政治野心的一个招牌，可四人帮一垮台，他就被撤职判刑入狱15年。

张铁生的所作所为正是那个黑白颠倒时代的特殊产物，文明让位于野蛮，甚至知识无用论也都有很大的市场，很多正常的事情都会被扭曲，人为地赋予不同的涵义。

随着1977年国家重新恢复高考，工农兵学员的身份，立即处于了极为尴尬的境地，特别是当年选拔干部，许多地方对工农兵学员都有限制使用的规定，这让很多有能力有成绩的人都被区别对待，没能得到提拔使用。

而当时教育界最热门的话题，就是编工农兵学员的段子来嘲讽他们的知识短腿，其中一个经典的段子。

说是某工农兵学员到中学教化学，有个调皮的学生先在黑板上写了水分子式H2O，当然字迹特别潦草，老师极为气愤："太瞧不起人了，难道我连1-1=0也不知道？"这就是后来人们对那段历史的一个看似幽默的描述。

工农兵学员来源杂，能力高低不平，但不能抹杀他们对时代和祖国的贡献。当时，工农兵学员毕业实行统一分配制，按照"社来社走、厂来厂走"的原则，他们毕业后多数又回到了自己上学前的所在单位，也有一部分被国家分配到不同的岗位。

他们虽然学习时间短，但学习的知识总量却不比现在四年制或五年制本科的少，因而在单位都很快成为工作骨干。

从现在看，工农兵学员可以说是当时"教育革命"的试验品，但真金不怕火炼，大多数人都被炼成了钢筋铁骨，他们任劳任怨、忠实肯干、重理想、讲信义，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

我们今天熟悉的“工农兵大学生”

工农兵学员中人才济济，涌现出了一批中央领导人、知识界的巨擘、科技创新的领军人物、经济界的杰出人才，像王石、贾平凹、梁晓生、张召忠、敬一丹、李银河等。但是成才的终归是少数……

性学专家李银河

1952年生于北京，1968年插队内蒙兵团，后转插于山西沁县。1974年根据各方面综合表现，李银河作为工农兵学员，被推荐到山西大学历史系读书。毕业后，分配进《光明日报》社。1980年，在偶然接触霍尔斯曼和社会学之后，发现兴趣所在，先后取得美国匹兹堡大学社会学博士和北京大学社会学博士后。成为中国第一位研究性的女社会学家，现任中国社会科学院社会学研究所研究员、博士生导师。1999年曾被《亚洲周刊》评为“中国五十位最有影响的人之一”。

作家贾平凹

贾平凹，当代作家，陕西丹凤人。1972年，初恋情人将上大学的名额让给了他，贾平凹得以从水利工地被推荐进西北大学中文系，成为工农兵学员。“如果没有那次机会，我可能现在还是农民。”1975年西北大学中文系毕业后任陕西省出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。任中国作协理事、陕西省作协副主席等职。他的每部作品都会掀起一股浪潮，从最初的《废都》到《高老庄》，再到《病相报告》，都是火热至极。

作家梁晓声

梁晓声，著名“知青作家”。祖籍山东省荣城县。初中毕业后，下乡到黑龙江生产建设兵团，1974年被推荐上复旦大学中文系，成为工农兵学员。并据此写出自传体小说《我的大学》。1977年毕业之后，被分配至北京电影制片厂文学部任编辑。1988年调至中国儿童电影制片厂任艺术委员会副主任；2002年调至北京语言大学任中文系教授。自1984年以来，其名字一直被收在美、英、澳三国《世界名人录》中。

电视节目主持人敬一丹

1955年生于哈尔滨，初中毕业后在小兴安岭度过了5年的知青生活，1976年入北京广播学院学习，成为末代工农兵学员，原本喜欢法律的她阴差阳错地读了播音专业。毕业后，任黑龙江电台播音员，后回母校读研究生并留校任教。现任中央电视台《焦点访谈》、《东方时空》节目主持人。连续获得3届“全国十佳电视节目主持人金话筒奖”，现任中国广播电视学会主持人节目研究会副会长，北京广播学院兼职教授，第九届全国政协委员。

外交官孙玉玺

1951年生于黑龙江省哈尔滨市。初一时赶上“文革”，在黑河地区的长水河农场下乡5年。1973年，作为知青生产连队连长的孙玉玺成了工农兵学员，被推荐到北京外国语大学学习英语，1978年毕业后，在英国伦敦经济学院继续学习国际关系。1979年学成归来进入外交部。先后在中国驻法国、韩国等大使馆担任重要职务，后于1998年任外交部发言人、新闻司副司长，在2002年任中国驻阿富汗大使期间，出版有关阿富汗战后情况――《山国采风》一书。从2005年开始担任中国驻印度大使至今。

文革红人张铁生

1973年，因为一封写给“尊敬的领导”的信，张铁生成了“文革”时期家喻户晓的“白卷英雄”，也因此赢得了“四人帮”的青睐，顺利地被铁岭农学院畜牧兽医系录取。1975年，当选为四届全国人大常委。1975年8月升任铁岭农学院领导小组副组长、党委副书记。1983年3月23日，法院公审张铁生反革命案件，判处其有期徒刑15年，剥夺政治权利3年。还原“白卷英雄”张铁生背后的这些高层政治秘辛，既有助于后人理解那个时代的历史真相，也提醒后人：建立一种健康的政治运作机制，是多么重要。唯如此，才可以使张铁生这般被突然卷入政治洪流的牺牲品不再出现。1991年，41岁的张铁生刑满获释，1995年跟合伙人成立公司，目前净资产过亿元、拥有17家子公司。截止2022年10月30日，张铁生持有禾丰股份(SH603609)4836.00万股份，占5.28%，市值超过5个亿。

他们在上世纪80年代到本世纪头10年里，一直发挥着重要的作用，中国的现代化建设的进程时时闪现着他们的贡献和力量。

时间流逝，工农兵学员大多已退出了历史的主舞台，但人们永远不会忘记那个特殊的年代，永远不会忘记他们的努力和拼搏，进而激励后来者更加珍惜这个和平的国度，珍惜生存在这个伟大的新时代。

学员基础参差不齐，补课从基础教起

据统计，工农兵学员中，初中以上文化程度的学员在整个工农兵学员中不到20%，大部分学员都是初中文化程度，其比例达到60%，另外还有不少人只有小学文化水平。

一次姬鹏飞陪他会见日本客人。客人离去后，周总理主动把姬鹏飞留了下来，对他说：《人民日报》头版头条刊登了一条时政消息“×××到达北京访问，外交部长姬鹏飞到机场迎接”，听说北京大学新招收的工农兵学员竟为你的姓名发生争论。一部分学生竟认为，你这位外交部长姓“姬”名“鹏”，是“飞”到机场迎接客人的。

周总理感慨，大学生理应是我们这个社会最有文化、最有知识的一部分人，而现在他们整天忙着造别人的“反”，革别人的“命”，连一些最基本、最起码的知识都不懂，也可以说是无知到了极点。再这样下去，我们中国怎么得了！

北大第一届工农兵学员开课后，知识水平低的问题很快就显露了出来。一些人听不懂老师讲什么，一些人不会做课堂笔记。还有一些人上了几天课后根本就学不下去。为了弥补文化水平上的不足，北京大学决定安排中文系的老师给学员们进行语法辅导，让大家从基础开始学起。李荣欣主课是印地语。这是一种音节拼音文字，一共有44个字母，此外还有7个带点的辅音字母。上第一节课时，老师按照以前教学方式，打算从语音给学员们讲课。这也是学员更容易接受的方式。然而事情往往不能如人所愿，北大的领导从政治上考虑，认为第一节课应该教的是用印地语发音的“毛主席万岁”。面对这种情况，老师们向校方提出，这种教法对学员来说太难了。但老师们的提议最终被否决，按照校方的意见，这些发音再难也应该要学会。于是老师们只能按照校方的要求给学员们授课。只是这种方式，对老师和学员来说都是一个很大的困难。无论是“毛泽东万岁”，还是“共产党万岁”。对于刚开始接触印地语的学员来说，里面很多读音，根本发不出来。而且学员们无法理解，更无从去记忆。一个星期结束后，这种教学方法以完全失败告终。校方终于意识到这种学习语言的方式没有用，之后他们只得同意，让老师们按正规的方式给学员授课。从第一个字母开始学起。从那一刻起，学员们才真正进入到印地语的学习中。

这些人中的大多数，在当年国家建设的道路上，或许也在也曾遭遇各种波折。由于在当时的时代背景下，反而格外的珍惜进入大学的学习机会。

在当年“学做相结合”的学习状态下。通过了当时努力的学习，在后来这些年里，极少数成为了国家各行业领域当中，在建设历程里成为了不可缺少的栋梁之材。

1975年之后，已经到了将要推行改革开放的前夜，而大批量的工农兵们也都纷纷陆续毕业了，根据当时的原则和政策，工农兵大学生当时大多数需要回到原籍，是来就读学校之前的各工厂和部队，只有很少一部分继续留在了大学中。

1978年国家正式改革开放，全国大学恢复招生，工农兵大学时代也就正式画上了句号。40多年后，回头看那个特殊的时代，其实也是英雄辈出的一代。

工农兵大学生的学历是否被承认？

工农兵大学生特指在文革期间进入高校学习的学生群体国家承认工农兵大学生学历。

作家杨焕亭当年的西北大学毕业证书。当时，许多地方因为对于工农兵大学生国家确定学制是三年，所以要按大专对待。学校为了证明本校学生是本科学历，特地在毕业证上附了这个说明。

1993年人事部、国家教委联合下发教学厅字[1993]4号文件做出了规定，对于1970-1976年进入普通高等学校的大学生，他们的学制当时规定：普通班暂为2至3年，学习期满毕业时已由学校颁发了毕业证书，国家承认其学历为大学普通班毕业。该时期进入高等专科学校的，自然为专科毕业。也可说明大普学历就是大学本科。

工农兵大学生是中国特定时期的特定产物，中国从1966年大学停止招生到1977年恢复高考的10年间，全国高等院校共招收了94万基于推荐制的大学生，统称为“工农兵大学生”。这批工农兵大学生虽然与以前大中专学生一样毕业后即确定干部身份，但他们的起薪要低于文革前入学的本科生，只相当于文革前入学的大专生。改革开放以后，本科及相应的学位逐步成为中国就业和核定工资的重要参考因素，一些高校重新研究以后，给本校毕业的工农兵大学生补发了本科毕业证书。

工农兵大学是1970年开始至1978年10月停止。工农兵是工人、农民和士兵三个词的合称。这三个阶层在当时偏左的意识形态下被认为是最彻底的无产阶级，也是社会主义国家最具有革命先进性的阶层。为了解决城市中的就业问题，从50年代中开始就组织将城市中的年轻人移居到农村，尤其是边远的农村地区建立农场。

进入70年代以后，国家开始允许知识青年以招工、考试、病退、顶职、独生子女、身边无人、工农兵学员等各种各样名目繁多的名义逐步返回城市。1978年10月，全国知识青年上山下乡工作会议决定停止上山下乡运动，并妥善安置知青的回城和就业问题。

九十四万工农兵大学生与以往大中专学生一样毕业就当了干部；对于“干部”一词，这里先将其简化概括为“国家工作人员”或“公职人员”，公务员是干部的一部分。而“领导”可以理解为担任职务的干部。

“工农兵学员”的身份，还是在一些人的心里，留下了不能承受之重，依然有人困扰于“工农兵学员”的心结。工农兵大学生这个帽子，还在心里留下阴影。当年选拔干部，很多地方都有限制使用的规定。

工农兵大学生有几届？毕业人数？

1970年第一届工农兵大学生，1970年9月-1971年3月入学，招收学员9万人。

1971年，没有招生，原因待查。

1972年北大工农兵学员

1972年第二届工农兵大学生，1972年9月入学，招收学员13万人。

1973年第三届工农兵大学生，1973年9月入学，招收学员15.3万人。“文革”期间唯一的一次全国高考是1973年。

1974年第四届工农兵大学生，1974年9月入学，招收学员16.5万人。

1975年第五届工农兵大学生，1975年9月入学，招收学员19万人。

1976年第六届工农兵大学生，1977年3月入学，招收学员21.7万人。

1970年到1977年恢复高考前全国高等院校共招收了六届（因为1971年没有招生）94万基于推荐制的“工农兵大学生”。有插队多年的老知青、基层干部，有高干子弟，有工厂的技术骨干，有部队的宣传干事，有真正落实推荐精神、经过相对严格入学考试进来的，也有组织指派进来的，开后门进来的。如过多地考虑地区平衡、男女比例平衡、各类群体之间平衡的因素而造成的工农兵学员“文化不齐”的问题，也存在着“反潮流”后一概排斥试卷而遗漏了大量贤才的问题。

从1970年至1976年，中国共招收六届（因为1971年没有招生）工农兵学员（大中专学生）约有2300万人，另说有2880万工农兵学员，其中录取在全日制普通高等院校就读的学生又称为：工农兵大学生有94万人，约占工农兵学员的三十分之一，所以工农兵大学生只是工农兵学员的一部分。

第一届1970年清华、北大8月底报到，9月入学，全国其他有招生的大专院校在1971年2月入学，都称1970年为第一届（有少数大专院校是1970年以后才开始招生，这些院校内称是他们院校里的第几届学员会有不统一，对全国而言称1970年为第一届），学制三年至三年半。

第二届1972年入学，第三届1973年入学，第四届1974年入学，第五届1975年入学，第六届1976年，因为打到‘四人帮推迟到1977年3月入学。

工农兵大学生只是工农兵学员的一部分从1970年开始招生，到1976年结束，中国共招收六届（因为1971年没有招生）工农兵学员（大中专学生）约有2300万人，另说有2880万工农兵学员。

1970年春天，全国重点院校，如北大、清华、武大、华工等，开始试招工农兵学员，试招人数大约5万人。1971年全国院校基本上都恢复了招生，仅武汉地区就有17所地方院校恢复招生，全国招生人数大约有15万人。

1972年之后高校在恢复的基础上开始拓展，如武汉测绘学院由此前专招部队学员的“军测”恢复为地方院校，不少高校逐渐开办了一些分校，如复旦大学分校、华中师院京山分院、黄石分院，湖医咸宁分院等，全国大专院校招生的人数每年在16万到17万人以上。

从1970年试招到1976年招收最后一批为止，全国大专院校共计招收工农兵学员百万人以上(之前采用的据网友提供的95万人的数字偏低)，这还不包括部队院校的学员。全国县以上各类中专从1971年开始全面招收工农兵学员，其中各级师范学校、财贸学校、机械学校、卫生学校招收的人数尤多。从1970年到1976年全国共招收的大中专工农兵学员大约有2300万人。全国县以上的共大、全国各级各类厂矿企业的工人大学、技校共计培养的工农兵学员也不下2000万人。

当年推荐工农兵上大学的背景和程序拾遗

1、特殊背景下推出的特殊政策

在上个世纪60年代，高考的选拔模式曾停止过很长一段时间，一度阻碍了中国人才培养和输送。之前特殊的时代背景不允许重启高考，可这种行为带来的负面影响严重破坏了国家发展平衡。于是教育部门重新开启高考招生渠道，工农兵学员就成了第一批招收对象。为了积极响应国家号召，首当其冲实施该政策的必然是清华北大。

从1970年到1977年，整整七年的时间，两所学校招收的工农兵学员人数就已高达90多万。不过这些学生并未通过正规高考流程，入学方式无非是他人的推荐介绍。因为是恢复高考后的首次招生，所以设立的门槛就比较低，学生要满足的推荐条件也不会特别严苛。此次招生不以选拔为目的，所以学生水平良莠不齐，文化程度也不太理想。

之所以是“工农兵学员”，因为绝大部分学生在参加招收前的身份是工农兵。高考被停办后，学生考学的渠道被掐断，教育的地位越来越低。工农兵此前并未接受过正规教育，学历能达到初中水平已实属不易，很多学生甚至连初中都没上完。拿到单位或企业的推荐后，满足条件的工农兵就会被录取，开启建国后的第一批大学时代。

2、分外珍惜上学机会，刻苦努力

如果通过正规高考选拔，这些工农兵根本没有上大学的机会。所以通过推荐的方式进入学校后，他们分外珍惜此次宝贵机会，在学习上不敢丝毫松懈。当时的教育方式和现在截然不同，大学采取的是两年或三年制，甚至还有一年进修班。而且学习内容并不全面，主要以政治、军事体育和专业课为主，理论课程和实践活动双管齐下。

因为文化基础比较薄弱，所以讲一遍的知识没办法立刻就理解透彻，需要反复琢磨才能明白浅层次的内容。不少人受不了高强度的学习，于是在半路就放弃了，重新回到原来的单位工作。能坚持下来的学生屈指可数，但国家和学校并没有就此放弃。经过不断的努力后，绝大多数学生都能进入学习状态，克服重重困难，最终成为对国家有用的栋梁之才。

该制度存在的弊

1、学生水平参差不齐

长时间停办高考后，国人的文化水平普遍不高，第一批招收的工农兵亦是如此。学生的知识基础不在一个层次，大大增添了教学时的困难，很难达到预期的效果。虽然在校期间刻苦努力，但奈何基础太过薄弱，很难短期内快速接受规范的大学教育。尤其是对学生知识基础要求较高的专业，即便毕业后也很难保证学生的能力。

2、容易出现暗箱操作

相较于做苦力活的工农兵，“读圣贤书”的学生身份更受人们青睐。第一年所有人都不熟悉制度，所以工农兵是招收学生的主要群体。可第一年尝到甜头后，就会有许多投机取巧的人想暗箱操作。明明不是工农兵，可使用特殊手段拿到了单位的推荐，获得北大或清华的学习资格，后来推荐的学生很少再出现工农兵。

总结

推荐工农兵上大学政策确实存在不容忽视的弊端，因此，该政策只实施了短短的七年。

1977-2017，中国恢复高考40年特别记忆（附珍藏版照片）