初高中历史干货·春秋战国·文化篇

如果有同学十分感兴趣春秋战国/春秋战国的战史，不妨点击我的头像找到→合集→其中以战论史系列中的春秋和战国便可以观看，该系列主要以战争的角度通过一系列战争（有名的城濮之战/或是不那么耳熟能详的战争）将历史串联起来。毕竟本系列是以知识提纲为主，就像第一期文章提到的建立一个历史学习思维的框架，提供脉络为主，至于细微处的雕琢就需要平时课内外自己补充了解。

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春秋战国 文化篇

我们逐渐步入中国古代史的过程中，经济基础决定上层建筑，而对于农业国家来说，从经济的变化就可以把握和分析政治和社会的变迁。同时我把中国古代的一个气候变化即冰期的图示附在下方，便于查看，以后该系列文章里面这张图也会成为固定嘉宾。

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中国历史气候变化图

一．春秋时期的思想

1. 老子

（1）生平：春秋晚期楚国人，著名的思想家，道家学派的创始人，著书《道德经》。

（2）思想：万物的本原是“道”；“道法自然”（本体论、辩证法、转化思想）

（3）政治理念：提倡“无为而治”；建立小国寡民的理想社会

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老子

2. 孔子

（1）生平：春秋晚期鲁国人，伟大的思想家，儒家学派的创始人。早年周游列国，晚年回国潜心办学和著述，整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。

（2）思想——“仁”“礼”“中庸”

（3）教育活动：孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了春秋以前贵族垄断文化教育的局面；孔子注重因材施教，针对不同性格、不同能力的学生采取不同的教学办法。

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孔子的思想概要

（4）地位：孔子整理“六经”是中国古代传统文化的核心；孔子的思想利于稳定生活、缓和矛盾、巩固统一，为历代统治者利用和尊崇；以仁、礼、道义为核心的儒家思想内涵深入到个人和社会规范当中；孔子学说对亚洲至世界都产生了深远影响。明清以后，孔子学说传到西方。

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孔子像

二．战国时期的百家争鸣

1. 百家争鸣

（1）背景

经济

井田制崩溃 土地私有开始出现

政治

宗法分封制被破坏 中央集权和官僚制兴起

思想

学术下移 私学兴办

（2）形成：诸子百家的代表人物有：道家学派的老子和庄子，儒家学派的孔子、孟子和荀子，墨家学派的墨子，法家学派的商鞅、韩非子等。这些学派互相批驳诘难、传播文化，形成了“百家争鸣”的局面。同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。

（3）地位：“百家争鸣”是中国历史上第一次的思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。

2. 儒家学派：战国时期的代表人物是孟子和荀子

（1）孟子：战国时期邹国人，著有《孟子》一书，有亚圣之称。孟子主张实行仁政，进一步提到“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在伦理观上，孟子主张“性本善”，提倡实行仁政来恢复和扩充人的善性。

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孟子像

（2）荀子：战国时期赵国人，著有《荀子》。荀子主张统治者施政用仁义和王道，以德服人，并提出“水能载舟，水则覆舟”。荀子认为“性本恶”，强调礼乐来规范人的行为，来使人向善。

3. 道家学派

庄子继承和发展了老子的学说。庄子把世间万物都看作是相对的（朴素辩证法）。

4. 法家学派

法家学派集大成者是韩非子，他汇集了早期的法家的思想，主张君主以法治国（法），利用权术驾驭大臣（术），以绝对的威势来震慑臣民（势），提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。

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韩非子

三．科学技术

1.司南是在战国时期发明的世界上最早的指南仪

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司南

2.中国古代气象观测记录是世界公认最悠久最系统的。中国不仅留下了世界上最早的日食、月食、太阳黑子以及哈雷彗星的记录，战国时期天文学家石申编出了世界上最早的星表——《石氏星表》，保留至今的有一百多颗的恒星的赤道坐标数据。

3.夏朝时，我国就有了历法《夏小正》。商朝改进为“殷历”。

4.春秋战国时期就开始使用算筹作为计算工具。

四．文学和文字

1. 《诗经》

春秋末年，中国出现了第一部诗歌总集《诗经》。《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。诗经经过孔子的整理编定，奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。

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诗经的风雅颂

注意：有些选择题会给诗经的一些原文，让你进行一些判断，这个时候就要关注题目，可以简记为“风”→民风；“雅”→国家；“颂”→祭祀。

2. 《楚辞》

战国时期，楚国诗人屈原以南方民歌为基础，创作了一种新的诗歌体裁——楚辞。屈原的《离骚》想象奇特，具有浪漫主义风格，是楚辞的代表作，楚辞因此又被称作“骚体”。

3. 汉字的成熟和发展

汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前，中国的原始文字是可以读出来的图画，称为图画文字。象形文字后来逐渐符号化形成汉字。商朝时期，已经形成完整体系。汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展，演变的总趋势是由繁到简。

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汉字的演化

道听兔说

经过春秋战国的政治-经济-文化三篇文章后，一个基本的框架已经建立出来了，不同角度的春秋战国的特征我已经总结出来（附在下图），春秋战国时期是一个既丰富有动荡的时期，也是考试常常会考的时期，因为同时也会和古希腊那部分联系形成轴心时代的专题，所以常说的那句话把文章里面的知识都记忆下来，再配合第一期文章里的技术能力，就可以很好的掌握这一部分内容。

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春秋战国的总结

此外关于封建社会我先简要提一下，因为后面学习到欧洲的封君封臣制下的封建是不同（当然跟西方史学方法套用导致的同“形”不同“义”），可以简单理解中国古代封建是政治概念，而西方的更多是经济和社会形态的封邦建国，这种认知还是需要了解，在后面到欧洲部分我还会和西周分封制进行对比。

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