达芬奇是怎么成长为一个天才的
提及达芬奇，相信大家肯定不陌生。
他的《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，堪称世界上最著名几幅的绘画作品。
达芬奇不仅是一位著名的画家，同时还是著名的科学家、工程学家。相信大家都或多或少还看过达芬奇除绘画之外的其他作品：比如他超前几个世纪的飞机设想图、极其精确的人体解剖图，还有各种各样脑洞大开的奇葩装置等等。
翻看达芬奇的手稿，不经意间总是会被他各种脑洞大开、奇思妙想的点子所倾倒。
达芬奇就好像一个大神，在各个领域不断穿梭来去，他一次又一次创造刷新着人们全新的认知，堪称是人类历史上最具代表性的全才。
那么，这么一位天才加全才是如何长成的呢？
我将从三个方面来展开浅谈：
·达芬奇的特殊身世和性格特点
·达芬奇不同寻常的学习方法
·达芬奇融会贯通、学以致用的能力
1.特殊的成长环境
造就了达芬奇勇于突破传统的性格，以及旺盛的求知欲。
1452年，达芬奇出生在意大利的一个名叫芬奇的小镇。达芬奇是私生子，从小和祖父生活在一起。达芬奇在12岁的时候被父亲接回了佛罗伦萨，因为从小就喜欢画画并且表现出天赋，父亲就把他送到了韦罗基奥工作室，开始学习绘画。
因为是私生子，达芬奇不能继承正式的家业，所以就没有进入当时的正规学校接受正统的教育。他仅仅在珠算学校学过很短一段时间，达芬奇一生所有的知识和技能全都是靠自学成才。
没有被固化的思想，使达芬奇思考和理解事物形成了自己独特的学习方法，尤其是他有着极其强烈的好奇心，达芬奇对万事万物总是充满了惊喜和求知欲。
他总是不间断地在问为什么？是什么：
天空为什么是蓝色的？
为什么水里的鱼比空中的鸟动作更加敏捷？难道不是应该相反的吗？水可是比空气更重更粘稠啊？
询问本尼德托.波蒂纳里，他们在弗兰德斯冰上行走是怎么回事儿……
找法国人乔瓦尼，他答应过给我讲解太阳的测量方式……
各种我们或习以为常，或稀奇古怪的问题，总是充斥着达芬奇的脑海。他总是随身携带一个小本子，不断记下它，想到的各类问题，乍现的灵感，和各种脑洞大开的设想……
而这，也正是达芬奇开启他人生、成为大神的起始点。
2.不断进阶的学习方法
旺盛的好奇心＋极细的观察＋反复的实践＝！？
由于达芬奇从小就对万事万物充满好奇心，他不断记下它们，观察它们，并且乐此不疲地进行研究与实践。
在绘画上，他为了更好的描绘画中人物，更真实表达人物的外在形态和内在联系，独自执幽幽灯火，在幽暗寂寂的地下室和尸体常伴，亲自解剖了近30具的尸体。
他绘制了大量精确且极精美的人体各部位解剖图；他是第一个正确描绘人类四种牙齿，特别是牙根结构的人；他对人体的心脏有着超前的研究和认知，研究成果和几百年后的现在相比也毫不逊色。
在对鸟类的狂热痴迷中，达芬奇持续对鸟类深入观察。在城中在野外，他总是极为专注的投入，看鸟是如何飞行的，鸟类的盘旋又是怎样达到的…
画了数以百计的鸟类飞行原理图，并且穷尽分析飞行相关的各种力学和机械原理，进而绘制出了许多飞行器的设计图，给了几百年后的人们以极大的启发。
从单纯的好奇心出发，达芬奇用他极其敏锐的观察力，加上严谨的学习精神，反复的研究，不断的实践。
3.融会贯通，学以致用的能力
成为多学科、跨领域的集大成者
我们现在提到达芬奇最高的成就，总是会聚焦到他那两副非常著名的画作：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
那么，这两幅画到底高明在哪？甚至成为了特殊的文化符号？
《最后的晚餐》，惊艳众人眼球的开创之作
许多人看到《最后的晚餐》，总是会为画面上那一瞬间的场景，感到惊心动魄。
在这幅画中，达芬奇在二维的平面上高妙的创造了极其出色的三维空间，并且非常高超纯熟的运用光学原理，赋予这幅画虔诚庄重之感。
达芬奇除了使用了透视学原理和光学原理，更别出心裁的将话剧场景应用其中。在画面中，耶稣端坐正中一脸平静，而12门徒听到耶稣那句：“你们当中有一个人出卖我”时候截然不同的表现，或惊惧或恐慌，或怀疑或悲伤，整副画动静结合，堪称一惊心动魄的舞台剧。
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