国学经典《大学》的主要内容
大学概括为以下内容：1、三纲八目的追求2、弘扬光明的品德3、苟日新,日日新,又日新4、找准自己的位置5、凡事抓住根本6、获得知识的途径7、不要自欺欺人8、修身先正心9、齐家先修身10、治国先齐家11、平天下先治国朱熹曾概括为“三纲领”与“八条目”。所谓“三纲领”就是《大学》开首所讲的“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，而“八条目”乃是为着实现这“三纲领”采取的“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”等八个步骤。以“三纲领”、“八条目”等概括《大学》的内容，主要是朱熹为了突出其“格物致知”的理学思想，但这并不足以作为《大学》思想的原貌。大学（文献古籍曾子《大学》）《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性。《大学》全文文辞简约，内涵深刻，影响深远，主要概括总结了先秦儒家道德修养理论，以及关于道德修养的基本原则和方法，对儒家政治哲学也有系统的论述，对做人、处事、治国等有深刻的启迪性参考资料大学.百度百科[引用时间2018-1-29]
中国古代统治思想的演变
商朝以前以政权以城邦联盟为主，维系政权的是姻亲关系，讲究长幼有序，道治。商朝以后分封宗法制，讲究礼治。后来商品经济发展，法治开始兴起，在后来某些政权开始提倡吏治。
中国古代关于修生养性的思想有哪些？
不知道你所问的修身养性思想是指修身养性方面的思想，还是学派。如果是询问这方面的思想，可以参考葛洪的《抱扑子》，以及相关的道家著作。具体内容由于不适合所有读者，所以请自行参考。若是问及学派，主要的是道家，其次儒家、阴阳家等先秦百家均有类似话题，不过范围不同。就比如最正统的儒家，宣扬的修身养性主要是修身、修身的德行方面的修养。而道家主要将精神的修养，以及后期演进的修仙炼道，进而有所谓炼丹术、房中术等。就不方便详述了。可主要参考道家学术著作，均有涉及。
中国古代哲学思想的基本特点是什么
老子学说：
1)认为“道”是天地万物的本原，是最高的哲学概念。提出“天发道，道发自然”否定了“天命”人格神的绝对权威。
2)提出了辩证法思想，指出任何事物都有矛盾对立的两方面，矛盾双方可以互相转化。主张“守静”可以“以弱胜强”。
3）政治上“无为而治”，反对使用权谋，威逼百姓，要以“无事取天下”。
4）主张“鸡犬之声相闻，老死不相往来”原始纯朴小国寡民的消极思想，具有保守性。
孔子学说：
1.孔子“克己复礼”的主张体现了其思想中保守的一面，它违背了社会发展的规律。
2、他的主张顺应统治者巩固统治的需要，“仁”“德”“礼”都有利于稳定封建秩序，逐渐成为中国传统思想文化的主流。
3、后代的儒家学者发扬儒学中提出适应君主专制制度发展的主张，提高了儒学的地位，自然儒家创始人孔子的地位也提高了。
4、历史上政治秩序稳定，统治巩固后，孔子受到重视；社会动乱时，孔子首当其冲受到批判。
孟子“仁政”学说的理论基础是“性善论”。孟子说“恻隐之心，人皆有之。”他认为善性是人类所独有的一种本性，也是区别人和动物的一个根本标志。他还强调要重视对人的教育，强调客观环境对人的影响。
墨子讲的德行的基本要求就是“兼爱”，即能够毫无区别地爱一切人，这是墨子社会政治思想的总原则；“非攻”，即反对攻伐，是墨子为解决当时各国间极为突出的兼并问题而发表的主张。
庄子主张生淡泊名利，主张修身养性，清静无为。