朱熹问：为什么叫“买东西”不叫“买南北”？10岁小孩一语道破
好的教育是什么？不是你告诉学生1+1=2，然后让学生们背下来，而是要引发学生们去思考，最好学生们还能做到举一反三。还有很重要的一点，并不是所有的问题，都只有唯一一个正确的答案。
就像你不能要求全国14亿人，只能吃白米饭，不能吃包子馒头面条一样。在我国历史上，涌现出许多伟大的学者，儒学集大成者、宋代理学家朱熹，就是其中之一。
朱熹问：为什么叫“买东西”不叫“买南北”？
告老还乡的朱熹，实在是闲不住，总想着发挥点余热，于是就在老家兴办了学堂，传授知识给家乡的孩子们。消息一出，当地的父老乡亲，就纷纷把自家的娃，送到大教育家朱熹门下学习。
有一天，朱熹正在上着课，可是学生们，却集体走了神，这是为啥呢？难道是朱熹课讲得不好吗？非也，顺着学生们的视线望去，只见一位年轻漂亮的女子，正挎着竹篮走过教室外。
“窈窕淑女，君子好逑”，这群十来岁的小学生们，见到教室外的女子，又怎能不多看一看？人之常情，对吧？既然如此，见过大世面的朱熹，自然就没法去责怪学生走神。
那么，眼下最重要的就是：如何才能快速将学生们的注意力，从少女身上拉回到课堂上呢？看着少女的背影，朱熹灵机一动，笑着问同学们：大家猜一猜，刚才那位女子要去干嘛啊？
同学们议论纷纷，最后一致回答道：去买东西。朱熹接着问：为什么啊？同学们答：因为她提着竹篮。朱熹又问：为什么叫“买东西”，而不叫“买南北”呢？同学们一片沉默，只有一个10岁的小孩举起了手。
朱熹就请那位小朋友站起来回答问题，只听那小孩答道：东西南北中，分别对应五行里的木、金、火、水、土，因为竹篮装不了火和水，只能装木和金，所以叫“买东西”不叫“买南北”。
听到这个答案，朱熹感到十分欣慰，这个回答有理有据，答案完全正确。但至于为什么叫“买东西”不叫“买南北”，真的就只有这么一个答案吗？当然不是，这问题还有其余好几种答案。
关于“买东西”的另外3种说法。
第一种说法，来源于唐朝的城市规划，以朱雀大街为分割线，将市场一分为二：东市主要出售贵重物品，供达官贵人消费；西市主要出售平价物品，供平民百姓消费。
人们上街购买物品，要么前往东市，要么前往西市，所以就把购买物品，简称为“买东西”了。第二种说法，来源于明朝万历年间，那时海运发达，人们购买的物品，大多数来自东洋和西洋。
正因此，人们就把购买物品，统称为“买东西”了。第三种说法，来自于《辞源》，《辞源》是这么解释“东西”的：货物来自于东西南北，为了叫法简便，就简称“东西”了，就像春夏秋冬，简称“春秋”一样。
人生智慧
不管是朱熹学生的看法，还是另外3种说法，似乎都合情合理，也挑不出什么毛病，就像条条大路，都能通向罗马一样。你能说出：谁对谁错吗？
有些问题只有唯一一个答案，就像1+1永远等于2一样，而有些问题则可以有成百上千个答案，比如你喜欢吃什么东西？正因此，不要钻牛角尖，要允许自己做自己，也要允许别人做别人。