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• 中国古代教育思想有何特色?怎样继承其积极因素和发挥其现代价值?

  文史百科编辑：高傲的气质花标签：中国历史

  中国古代教育思想的特色（一）综合观，即大教育观古代教育家很早就认识到教育是整个社会大系统中的一个子系统，许多教育问题实质上是社会问题，必须把它置于整个社会系统中加以考察和解决。而教育问题的解决，又必然促进整个社会的发展和进步。（二）辨证观，即对立统一观古代教育家强调要把道德教育放在首位，同时也不忽视

• 2，中国古代哲学的人生境界是怎样的

  文史百科编辑：人生初见标签：中国历史

  佛家讲的是慈悲为怀，脱离因果轮回，劝人修心向善；而道教崇尚自然，讲求体悟自然、顺应自然，修心养生，突出一个仁字；而儒家讲的是仁德，注重的是个伦理道德修养至少能够让我们知道什么是善恶美丑，以让我们更好的趋利避害，指导我们什么应该和不应该做。因为哲学主要就是一个探讨善恶美丑的知识的领域！当然，哲学还能够

• 哪些思想或哪些思想家影响了中国的传统中医的发展?

  文史百科编辑：我亦王者标签：中国历史

  以下这些思想或者是思想家影响了中国的传统的中医发展。1、第一种思想是儒家思想，儒家思想就中医就和谐，比如思想家孔子，讲究的是儒家思想层面，对待医学方面要和谐，主张外在，而不注重内在。2、第二种思想在这里是道家的，叫道法自然，顺其自然。书其气血，令其调导。3、第三种是法家思想，叫守规矩，就是要有度的，

• “知行合一”有哪些哲学意义？

  文史百科编辑：野性稳江山标签：中国历史

  人要明白正确高尚的道义，要明白自己对他人的责任，而后人的意义在于完成自己应尽的义务。这就是知、行合一。既不是说知在其中是绝对，也不是说行在其中是主导。而是说知是行的必然前提，行是知的必然结果。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。我们经常

• 学习中国古代史的感想

  文史百科编辑：不惹红尘标签：中国历史

  授以鱼，不如授以渔。中华五千年文明史，泱泱微观。古代所积存的史书文献更是浩如烟海。再加上当时技术不发达导致信息共享困难，使治史者特别是初学者彷徨苦闷，常有事倍功半之效。本书的主要功能本人认为即是打开史学宝藏的一把钥匙，让我们可以一览史学史料的梗概。本人治学刚进三个年头，三年来导师的耳提面命使我受益匪

• 求一篇学习儒家文化的心得体会，不少于800字。来一个文艺青年秒杀吧！！！

  文史百科编辑：黑姑娘标签：中国历史

  儒家的道德文化面对着西方的实证主义和实用主义的进攻节节败退，但它始终占据着世界精神的一席之地，它的魅力何在呢？儒文化的本质是它的“心性”哲学，从人的存在引申天理和人事，引申出人的生存方式和价值完善，引申出国家的伦理秩序和丰功伟绩。儒文化不像希腊哲学一样从世界中去寻找终极。世界是我们人的世界，与我们人

• 学而不思则罔,思而不学则殆的启示300字作文

  文史百科编辑：落叶无声标签：中国历史

  一个人，只是读书，学习，而不去思考自己为什么读书，为什么学习，不深究读了书，学了习做什么用怎么用，只停留在读懂书，而不能身临其境地体会到作者所要传递的信息。那么，他也就会因为只知其然而不知其所以然而迷惘。相反，一个人，如果只是去思考自己要读什么样的书，要怎样读书，怎么才能取得书中的真经，等到真的面对

• 我国古代哲学家王夫之认为运动和静止都是物质的固有属性吗

  文史百科编辑：与世无争标签：中国历史

  是的，王夫之是我国古代哲学家，他的观点具有古代朴素唯物主义思想，都承认物质第一性。王夫之的哲学思想概括起来有七点：首先、反禁欲主义，提倡不能离开人欲空谈天理，天理即在人欲之中。王夫之在其《周易外传》、《尚书引义》等书中对程朱理学的“存天理，灭人欲”提出了批评。其次、均天下、反专制、爱国理想。王夫之在

• 中国古代哲学史孔子仁的思想有哪些特点?

  文史百科编辑：莫笑少年梦标签：中国历史

  “仁”的最初含义是指人与人的一种亲善关系.孔子把“仁”定义为“爱人”,并解释说：“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人”,“己所不欲,勿施于人.”孔子在回答子张问仁时还说,“能行五者于天下,为仁矣”,五者为恭、宽、信、敏、惠。有人在对中国古代一些科学和现代的科学进行比较的时候，也发现，确实中国古代使用

• 中国古代哲学的主要问题

  文史百科编辑：笑红尘标签：中国历史

  儒家：孔子，主张“仁爱”，是有等级的爱，主张克己复礼，希望能回到西周的礼乐制度，有教无类，主张勤学而好问。孟子，继承并扩充孔子的言论，主张忠孝义，曰：舍生而取义者也。性善论者。希望战火不再。荀子，性恶论者，认为人生而恶，只有通过学习礼义等思想，才能渐渐善良。却有两名法家弟子：李斯和韩非。道家：老子，